생활지도와 상담 - 집단따돌림행동에 대한 개입전략을 서술하세요

목차

1. 집단 따돌림 행동의 유형에 대한 정리
2. 가해 학생과 피해 학생의 성격적•행동적 특성과 그에 따른 개입전략
3. 집단 따돌림 가해학생 개입사례 제시 및 분석
4. 느낀 점

본문내용

집단 따돌림이란 복수의 학생이 한 명의 특정 학생을 무리집단에서 제외시키거나 언어적, 육체적 폭력을 통해 인격적인 모독을 주는 행위를 말한다. 이러한 집단 따돌림은 청소년기에 주로 발생하는데 자아가 형성되는 불안한 시기에 일체감과 동질감을 형성하려는 강인한 욕구에 의해 기인한다. 이 욕구는 자신이 무리집단에서 제외되거나 유행에서 뒤쳐질 지도 모른다는 불안감으로부터 시작한다. 인간관계, 특히 사춘기 시기 인간관계란 불안하기에 불안한 관계를 계속해서 유지하기 위해서는 ‘폭탄 돌리기’를 하듯 마녀사냥을 할 대상이 필요한 것이다.

집단 따돌림의 유형에는 크게 정신적 따돌림과 육체적 따돌림으로 나눌 수 있다. 정신적 따돌림이란 집단이 특정 학생에게 욕설이나 모함, 폭력적이고 악성적인 루머를 지어내어 정신적으로 고통을 주는 행위를 말한다. 피해 학생은 자신도 모르는 사이 루머 혹은 가십의 중심에 서게 되고 이러한 ‘가짜뉴스’는 억울한 피해 학생이 외치는 진실보다 더 빠르게 퍼져 다른 집단들에도 퍼지게 된다.

참고자료

· 이명신, 「청소년의 집단따돌림의도 결정과정 모델」, 한국아동복지학회 Vol.- No.9 [2000], pp177-203