집단따돌림행동에 대한 개입전략을 서술하세요

소개글

생활지도와 상담
주제: 집단따돌림행동에 대한 개입전략을 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 유형
3. 학교폭력과의 유사점과 차이점
4. 피해학생의 특성
5. 가해학생의 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

집단따돌림은 어떤 학생이 고의적으로 일정한 기간 동안 반복적으로 다른 사람의 감정, 신체 또는 소유물들에 정서적, 신체적 상해 또는 불쾌함을 가할 때 일어난다. 따돌림은 또래폭력의 하위 유형에 속하며, 학령기 아동들이 특정한 피해학생을 괴롭히거나 배제시키고, 신체적 공격을 행하는 행동을 의미하는 것으로 피해자와 가해자간의 힘의 불균형 상황 아래에서 6개월 이상, 적어도 일주일에 한 번 지속되는 가혹 행위라고 말 할 수 있다. 이 외에도 또래들로부터 함께 어울리고 싶다거나 그러고 싶지 않은 관심 자체가 없는 또래방임, 함께 어울리기를 원하는 또래가 적고, 함께 어울리고 싶지 않은 또래들이 많을 때 발생하는 또래배척 등이 있다. 따돌림은 어떠한 사회집단에서도 발생할 수 있는 현상이지만 청소년 간에서 일어나고 있는 따돌림이 유난히 심각한 사회문제로 부각되고 있는 것은 발달단계상의 특성으로 살펴볼 때 청소년기가 집단에의 소속욕구가 유난히 강하며, 친구에 대한 집착이 강한 시기이기 때문이다. 집단으로부터 인정 받는 것은 청소년의 자아정체감 형성의 원천이 된다. 청소년기의 학생들은 집단에서 떨어져 나가는 것을 못 견뎌 하며 혼자 있는 것을 두려워한다.

참고 자료

홍봉선 외, 청소년복지론, 양서원, 2006
이동형 외, 괴롭힘의 예방과 개입, 학지사, 2011
송영혜, 또래관계, 집문당, 2007