교원능력개발평가 교원별교육활동소개자료 작성 시 참고용 예시글 2

소개글

안녕하세요~ 교원능력개발평가 학생, 학부모 만족도조사 및 동료평가 근거 자료가 되는 교원별교육활동소개자료 작성 시 참고하실 수 있는 예시글을 잘 정리한 두 번째 자료입니다. 기본 핵심 내용이 시각적으로 보기 쉽도록 잘 제시되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

목차

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본문내용

o학년 문과 ‘화법과 작문’ 교과 지도 담당으로 수능 국어 영역의 기본 개념과 유형 정리, 문제 풀이를 지도하였습니다. 특히 화법과 문학 영역을 위주로 수업을 진행하였으며 화면자료와 학습지를 활용하여 학생들의 이해도 제고를 위해 노력했습니다.
o학년 o반 담임으로서 대학 입시를 위해 학생들과 꾸준히 상담하며 자신의 소질과 적성에 맞는 대학과 학과 선택을 지도하고, 올바른 공부 방법 및 학습 태도를 갖도록 격려해 왔습니다. 힘든 고3 생활 속에서도 밝고 긍정적으로 생활하고 올바른 인성을 함양할 수 있도록 지도하였으며 또 교칙에 맞는 단정한 두발 복장과 예의바른 언행, 청결한 교실 환경 관리 등의 생활지도를 하고 있습니다.
3학년 기획 1을 맡아 자율학습 인원 관리 및 감독교사 편성, 입시정보 및 일정안내, 입시설명회 계획 및 주관 등을 맡아 업무를 처리해 왔습니다.

대입 수험생인 o학년 학생들을 대상으로 수능 시험 과목인 동아시아사와 세계가 과목을 지도하며 학생들의 수준에 맞는 수업을 통해 쉽게 학생들이 교과 내용을 이해할 수 있도록 적절하고 다양한 예시를 들어 수업에 임하고 있습니다. 학급 운영에서는 학급 구성원의 인화와 기본 생활 습관의 정착, 철저한 자기 관리를 바탕으로 타인에 대한 배려심 갖기, 깨끗한 학급 환경 조성을 위해 매일 청소 시간 임장 지도와 학생들과 함께 청소하기 를 부단히 실천하고 있습니다. 학생 생활 지도에서는 소외된 학생이 없는 학급, 일탈 행동을 하는 학생들에게는 학생 각자의 특성에 맞춰 지속적인 상담을 통해 행동 개선을 도모하고 있습니다.

저는 우리 학교에서 이번 해부터 근무하고 있으며, 현재 1학년 한국사와 2학년 세계사 과목을 가르치고 있습니다. ‘스스로 서고, 함께 가자’라는 말은 제가 담임을 맡고 있는 1-o반의 급훈입니다. 또한 제가 가르치는 모든 학생들이 학교에서 자신의 책무를 성실히 완수할 줄 알고(스스로 서고), 더불어 협력하며 서로 이끌어 줄 수 있는(함께 가자) 아름다운 교실의 장면을 기대하고 그렇게 지도하고자 하는 저의 신념이기도 합니다.

참고 자료

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