특수교육학 ) 특수교사로서 자신의 미래에 대해 적는 글

목차

1. 서론

2. 본론
1) 특수교사란
2) 특수교사가 되기로 한 계기
3) 특수교사에게 필요한 자질
4) 특수교사가 되기 위한 노력
5) 특수교사로서의 미래

3. 결론

4. 참고문헌 및 출처

본문내용

1. 서론
특수교육은 정신적, 신체적 장애를 가거나 일상생활에 어려움이 있는 학생들을 교육하기 위해 만들어진 교육 방법이다. 일반적으로 장애를 가지고 있는 학생들이 보통 학생들과 함께 같은 교실에서 교육을 받는 것은 쉽지 않다. 이러한 학생들은 말하거나 쓰기, 읽기, 듣기 등의 속도가 다른 학생들에 비해 느릴 수 있으며, 이들이 배워야하는 내용이 다를 수 있기 때문이다. 일부 정신지체 장애학생들은 해당 학년에 맞는 교과과정이 아니라 본인의 수준에 맞는 맞춤 교육이 필요한 경우도 있다. 따라서 이들을 따로 모아 교육하기 위한 교육이 바로 특수교육이다. 특수교육을 하기 위해 많은 학교에서 특수교육을 담당하는 전문적인 교사를 따로 두고 있으며, 다양한 전문가들이 특수교육대상자들이 원만한 성인으로 성장하는 과정을 거칠 수 있도록 다양한 연구를 시행하고 있다.
본 보고서에서는 필자가 특수교사가 될 것이라고 가정하고, 앞으로의 미래에 대해 서술하고자 한다. 우선은 특수교사에 대해 알아보고 특수교육대상자의 교육을 어떻게 시행하는 지에 대해 자세히 알아볼 예정이다.

참고자료

· 강한나, 우채연 “특수교육학 알파와 오메가 1” 임용닷컴(2018)