한국어 교재론 ) '세종 한국어'시리즈 중 한권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 '세종 한국어'의 장단점을 제시한다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

세종 학당은 한국의 세종대왕의 정신을 잇는 교육 단체이다. 이들은 한글을 널리 사용하고자 하였던 세종대왕의 정신을 이어서 한글을 우리나라뿐만 아니라 다른 나라에서도 퍼트리고 이를 바탕으로 한국의 문화를 홍보하는 역할을 하고자 하였다. 특히 한국어가 우수하고 언어가 중요한 홍보 요소가 되기 때문에 세종 학당은 다른 무엇보다도 한국어와 한글을 이용하여 홍보를 진행하고 있다.
이러한 세종 학당의 정신은 한국에 있어 문화를 홍보할 수 있는 기회이기 때문에 이들을 지원하기 위해 정부 자체에서 이들에게 도움을 제공하고 있다. 문화 체육 관광부 등 뿐만 아니라 국립 국어원 등에서 세종 학당에 지원을 하여 도움을 제공하고 있다. 세종대왕의 정신을 잇는 만큼 다른 활동에 비해 한국어에 더 중점을 두고 있는데 이를 가르치기 위해 세종 한국어 교재를 개발하였다.
본 글에서는 세종 한국어 교재 중 세종 한국어 1 교재의 외적 그리고 내적인 특성들을 살펴보아 어떠한 점들이 사람들이세종 한국어 교재를 많이 활용하게 만들었는지를 살펴보고자 한다. 세종 한국어 교재 중 세종 한국어 1의 내적 특징과 외적 특징을 살펴보고자 하였다. 세종 한국어 1을 선택한 이유는 이 책이 가장 기본이 되는 책으로 다른 교재들과 유사한 특징을 갖고 있기 때문이다. 교재의 내적 그리고 외적 특징에 대해 살펴보고자 하는 이유는 본 세종 한국어 1은 상당히 특수하고 잘 만들어진 한국어 그리고 한글 교재이기 때문에 어떠한 면에서 다른 한국어, 한글 교재와 차이가 나타나는지를 살펴보기 위하여 외적 그리고 내적 특징에 대해 세밀하게 살펴보고자 하였다. 또한 이러한 특징에서의 차이를 세밀하게 살펴본다면 어떠한 방식으로 교재를 만들어야 좋을 지에 대해 생각을 해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있을 것이다.
우선 세종 한국어 1의 내적 특징에 대해 살펴보고자 한다. 세종 한국어 1은 기본적으로 한국어와 한글에 대해 가르치는 교재이다. 가장 기초적인 단어와 용어에 대해 얘기하는 만큼, 유치원에 해당되는 사람들에게 가르친다고 볼 수 있다. 그러나 이러한 과정을 압축시켰기에 처음 배우는 성인을 대상으로 했다고 볼 수 있다.

참고자료

· 세종한국어 1, 김정숙.이해영.박선희.이준호.장미라.최은지