언어발달이론

목차

I. 행동주의이론
II. 생득주의이론
III. 상호작용주의이론

참고문헌

본문내용

언어 발달을 설명하는 이론은 언어 발달이 유전과 환경요인에 의해 어떻게 영향을 받는가에 따라 여러 가지 이론으로 설명된다. 현재 대두되고 있는 대표적인 이론은 크게 세 가지로 나눠질 수 있다.
첫째는, 언어는 경험적인 훈련에 의한 후천적으로 강화된 환경의 결과라는 입장-학습이론
둘째는, 선천적이고 생득적인 능력으로서 지적 성장과 성숙의 과정이라고 보는 입장-생득주의 관점
셋째는, 생득적인 능력과 환경의 상호작용으로 보는 입장-상호작용주의 관점
여기서는 언어 발달이론 중 대표적인 학습이론, 촘스키와 렌네버그의 이를 생득주의, 상호작용주의 이론에 대해서 살펴본다.

I. 행동주의이론
행동주의 이론은유아의 언어습득이 선천적인 능력에 의한 것이 아니고 경험적인 훈련과 강화작용, 모방, 반복에 의해서 후천적으로 이루어진다는 입장으로 1960년대에 지배적이었던 이론이다.
행동주의자 Skinner는 유아의 언어 발달은 부모들이 제공하는 강화에 의해 학습되어진다고 했다. 즉 유아의 언어 발달은 옹알이에서 시작되는데 옹알이 속에는 자국의 언어에서 사용되는 요소가 포함되어 있다.

참고자료

· 미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
· 실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016