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행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오

사회복지실천기술론 행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
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한컴오피스
최초등록일 2018.09.21 최종저작일 2018.09
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행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오
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    소개

    사회복지실천기술론
    행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.

    목차

    Ⅰ. 서 론
    Ⅱ. 본 론
    Ⅲ. 결 론
    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    행동주의이론에서는 발달을 환경으로부터의 학습을 통해 일어난다고 본다. 즉, 아동의 외부환경과 상호작용하면서 점차 형성된다고 주장한다. 그래서 만일 아동의 환경이 변화된다면 해동도 변화될 수 있다고 보고, 아동의 행동을 변화시키는 가장 효과적인 방법은 아동의 환경을 바꾸는 것이라고 한다.
    Ⅱ. 본론
    1. 행동수정모델
    행동수정이라는 말이 암시하고 있는 바와 같이 행동수정이론은 ‘행동’ 그 자체를 초점으로 연구가 수행되고 이론이 구축된다. 행동수정이론은 행동현상을 -행동현상만을-표면에 두드러지게 부각시키고 강조한다는 점에서 다른 행동변화이론과는 상당히 다르다. 행동수정이론은 행동을 중요시하며, 환경과의 상호관계에서 어떠한 행동을 하느냐가 초점이 된다. 행동수정이론은 심리적 특성, 역동 또는 본능 등 성격구조를 수정하려는 것이 아니라, 개인이 가지고 있고, 수행하고 관찰될 수 있는 행동 그 자체를 변화시키려고 한다.

    참고자료

    · 천성문, 박순득, 박원모 외 3명, 상담 심리학의 이론과 실제, 학지사, 2006
    · 노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
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