대안학교와 재택학교는 대안교육으로 불리며 1990년대 이후 우리나라에 출현

소개글

평생교육교육론
주제: 대안학교와 재택학교는 대안교육으로 불리며 1990년대 이후 우리나라에 출현했습니다. 평생교육관점에서 대안학교의 현황과 역할,문제점을 조사하여 제시하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 현황
2. 대안학교의 역할
3. 대안학교의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대안교육은 단순히 교육의 방식만을 바꾸는 것에 그치지 않고 궁극적으로 삶의 변화를 가져오는 교육을 목표로 한다. 삶을 살아가는 과정이 교육으로서 스스로 배움을 찾아갈 수 있는 능력을 키워줄 수 있는 교육이 되어야 한다는 것이다. 흔히 대안 교육은 주류 시대의 패러다임에 대비되어 기존 교육의 한계를 해결하고 보완하기 위해 새로운 방향을 추구하게 된다. 또한 기존의 제도권 교육이 무책임하고 비합리적이라는 비판에서 새로운 교육적 이상과 신념을 바탕으로 출현하기도 한다.
대안 학교는 공교육 체제가 발전된 이래 계속적으로 문제가 제기되어 온 획일적이고 지식 주입 위주의 교육에 대한 대안으로서 학교의 대안적 목적을 분명히 하고 대안적 사고를 가진 교사가 그러한 교육 프로그램을 통해 교육 목적을 효율적으로 학생들에게 전달한다. 학생들의 경험과 자유를 중시하며 학생 개개인의 욕구를 최대한 수용하며 운영되는 작은 규모의 학교라 할 수 있다.

참고 자료

교육부. 대안학교 및 대안교육 특성화학교 현황. 2017.4.
김정숙. 우리나라 대안학교의 현황과 전망에 관한 연구. 진주교육대학원 논문. 2005.
목승균. 대안학교에서 공교육의 대안 찾기. 우리교육. 2007.2.
교육부. 대안교육백서. 2007.