심리사회적 발달이론

목차

I. 자아와 자아정체감
1. 자아
2. 자아정체감

II. 점성원칙

III. 심리사회적 자아발달의 8단계
1. 유아기(신뢰감 vs 불신감, 희망 vs 철회)
2. 초기 아동기(자율성 vs 수치심, 의지 vs 강박)
3. 학령 전기(주도성 vs 죄책감, 목적 vs 억제)
4. 학령기(근면성 vs 열등감, 유능성, 무력감)
5. 청소년기(정체감 vs 정체감 혼란, 성실 vs 거부)
6. 성인 초기(친밀감 vs 고립, 사랑 vs 배척)
7. 성인기(생산성 vs 침체감, 배려 vs 거절)
8. 노년기(자아통합 vs 절망, 지혜 vs 경멸)

IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교

참고문헌

본문내용

에릭슨은 행동이 기본적으로 생물학적 요인에 의해 발생하며, 성적 및 공격적 충동을 표출하려 함으로써 동기화된다는 프로이드의 관점을 받아들여 인간의 행동이 세 가지 사회적 충동(사회적 관심에 대한 욕구, 유능성에 ․대한 욕구, 사회적 사건의 구조와 질서에 관한 욕구)에서 비롯된다고 보았다.

I. 자아와 자아정체감
1. 자아
개인이 환경에 성공적으로 적응하는 데 필수적인 기본적 기능을 수행하는 성격의 일부분으로, 인간이 사회 속에서 적극적인 태도로 자신만의 자율성을 갖고 활동을 조절하는 것을 말한다. 에릭슨은 특히 사회와의 상호작용의 중요성과 자아(ego)의 뿌리는 사회조직에 있다는 것을 강조하였다. 초기 아동의 경험이 개인의 성격 형성을 결정짓는 것이 아니라 일평생 지속적으로 형성되며, 초기 경험의 상처 또한 좋은 환경과 사회적 관계를 통해 회복될 수 있다는 전 생애 자아발달을 제시함으로써 프로이트의 심리 ․ 성적 발달단계의 대안으로 자리 잡았다. 발달단계의 위기 해결이 건설적이고 만족스러우면 건강한 발달을 촉진하는 긍정적인 자아가 형성되고, 각 단계에서 위기 해결이 잘 안 될 때 갈등을 겪으면 발달을 방해하는 부정적인 자아가 형성된다고 보았다.

2. 자아정체감
에릭슨은 정체감이 전 생애에 걸쳐 발달한다고 보았으며, 이것을 심리 ․ 사회적 정체감(psycho-social identity)과 개별적 정체감(individual identity)으로 나누어 생각했다. 심리 ․ 사회적 정체감은 개인이 속해 있는 집단에 대한 구속감 내지는 일체감을 뜻하며, 개별적 정체감이란 집단에 속해 있지만 타인과는 독립되고 고유한 존재로서 갖는 정체감으로, 이것은 다시 개인적 정체감(personal identity)과 자아정체감(ego-identity)으로 구분된다. 개인적 정체감은 어떠한 상황의 변화에도 근본적으로 변함없이 갖게 되는 자신에 대한 동질성과 연속성을 의미하며, 자아정체감은 동질성과 연속성이 유지되고 있다는 사실을 아는 동시에 자기 존재의 동일성과 고유성을 지속시키고 고양시켜 나가는 자아의 자질을 의미한다.

참고자료

· 인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
· 전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
· 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
· 발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
· 의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015