노인교육론 ) 노인학습자를 위한 교육프로그램 사례(구청, 시청, 평생교육원 등)를 찾아 출처와 함께 제시하고, 이를 비판적으로 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육프로그램의 선정 및 개요
2. 비판적 분석

Ⅲ. 제언 및 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

경제발전으로 인한 물질적 풍요와 의료기술의 발전은 평균수명의 증대를 야기하였고 노인인구의 증가를 발생시켰다. 특히 저출산과 결합하여 나타난 소위 ‘고령화 현상’의 등장은 노인인구에 대해 과거와는 다른 방식으로 접근할 것을 요구하고 있으며 노인들 스스로도 늘어나는 평균연령과 비례하여 증가하는 노후 생활에 대비하기 위해 끊임없이 노력하고 학습하며 교육 받을 필요성이 증가하고 있다.
특히, 교육을 단순히 청소년이나 학생을 대상으로 이루어지는 공교육의 측면에서만 바라보던 과거와는 달리 현대에서는 전 생애주기에 걸쳐 지속적인 교육과 학습이 이루어져야 함을 천명하는 ‘평생교육’의 중요성 역시 대두되는 바, 노인 학습자에 대한 교육과 교육프로그램의 개발 및 이를 위한 지원은 매우 필수적인 일이 되고 있다. 인구의 상당 비중을 차지하는, 그리고 앞으로 더 많은 비중을 차지할 노인들이 학습을 통해 스스로의 가치를 드높이고 경제적 생활, 사회적 생활을 영위하며 자아실현의 기회를 제공하는 것은 매우 중요한 일이기 때문이다.

참고자료

· 김영석, 『노인복지관의 평생교육 프로그램 분류 및 개설방향성 연구』, 2012.
· 이윤경 등, 『평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책사례』, 2013.