매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매체를 활용한 어휘 교육 관련 논문 요약
가. 멀티미디어 보조 자료 구축
나. 멀티미디어 보조 자료 개발을 위한 지침
2. 어휘교육이 수업에 미치는 효과
가. 장점
나. 단점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
매체를 활용한 어휘 교육에는 여러 가지가 있겠지만 그 중에 『멀티미디어 보조 자료 활용을 통한 교육』 (김재욱)의 논문을 요약, 분석해보고자 한다. 이 논문은 멀티미디어 교육의 장단점, 여러 가지 접근을 통한 결과를 볼 수 있어 선정하였다. 이 논문에서는 연구 및 목적, 여러 측면의 효과, 유형 등을 분석하고 있다. 매체를 통한 접근에는 시각적인 방법, 청각적인 방법 등이 있는데 멀티미디어 교육은 이 두 가지를 동시에 할 수 있다는 점이 마음에 들었다.
어휘를 이해하는 것은 반복하고 이해하고 표현하는 것인데 멀티미디어는 이해를 좀 더 수월하게 할 수 있고 접근하기 쉬운 교육법이라고 생각된다.

Ⅱ.본론
1. 매체를 활용한 어휘 교육 관련 논문 요약
가. 멀티미디어 보조 자료 구축은 특허 수업 경험이 부족한 초보 교사들에게 수업에 대한 부담감을 줄여 주고 수업 내용에 대한 자신감을 길러 줄 수 있음. 그리고 여러 교사가 함께 기존의 자료들을 수정, 보완하는 과정을 통해 수업에 대한 새로운 아이디어를 공유하면서 수업을 발전시켜 나갈 수 있는 계기를 마련할 수 있다.

참고자료

· 초급 학습자를 위한 웹 기반 한국어교육 프로그램 연구 (최은규 외 2006)
· 웹기반 한국어교육 프로그램에 나타난 학습자 중심성 연구 (이중언어학 제 33호 이중언어학회)
· 한국어 교육을 위한 멀티미디어 수업 도구 개발에 대한 연구 (임형재. 정희란 2009)
· 멀티미디어를 활용한 교육방법과 적용 (양영순 외 1997)
· 한국어 교사를 위한 멀티미디어 자료 개발에 대한 소고 (김수경 2001)
· 머티미디어 활용과 말하기능력 향상과의 상관성 연구 (김종남 2003)