진보주의 교육 비판 본질주의 교육 문제점 해결방안

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본문내용

본질주의 교육사상과 진보주의 교육사상은 오늘날의 교육 이론의 양대산맥을 이루는 사상이다. 교육 후 지식의 전달 정도를 중시하는 본질주의 교육사상에서는 교육의 주체가 지식을 가진 교사로, 교육 중의 사고 혹은 과정을 중시하는 진보주의 교육사상에서는 교육의 주체가 학생(혹은 학생의 흥미, 관심)이 된다는 것이 가장 큰 차이점이라고 볼 수 있다. 두 사상은 모두 각자 지향하는 목적성이 뚜렷하며, 어느 쪽이 옳다고 단언할 수도 없는 문제라고 생각한다. 교육하고자 하는 내용이나 목적, 혹은 학생의 지적수준이나 발달정도 및 교육환경 등 상황을 이루는 무수한 변수에 따라 어느 쪽이 더 좋을 수도 있고 좋지 않을 수도 있다. 요컨대 때와 장소에 따라, 그리고 사람에 따라 다른 것이다. 따라서 어떤 주의가 적합한가를 말하기 이전에 어느 사회의 어느 교육단계를 기준으로 어떤 주의를 채택할지를 먼저 말해야 한다고 생각한다.

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