청소년 자살

목차

Ⅰ 서론

1. 연구목적
2. 연구방법
3. 자살의 개념

Ⅱ 본론

1. 자살행동의 형태, 원인 및 예측
2. 청소년 자살의 현황
3. 청소년 자살 사례
4. 청소년 자살 위기상담

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

Ⅴ 코멘트

본문내용

1. 연구목적

일반적으로 아동기를 지나 청소년기에 다다르면 다양한 형태의 문제들이 발생하게 되고, 이는 청소년 개인의 내적 요인에 의한 것일 수도 처한 환경과 문화에 따른 외적 요인에 의한 것일 수도 있다. 특히 청소년들의 자살 문제는 차후의 개입이 불가하다는 점에서 예방적인 접근이 강조되며, 수능 시험이 끝난 요즘 성적 비관 자살 보도가 계속되고 있는 상황에서 이에 대한 연구의 필요성이 제기된다.
이에 본 보고서에서는 자살의 정의에 대해 알아보고, 자살 행동의 형태와 원인 및 예측을 통해 청소년 자살에 대한 개념정리를 하고, 우리나라 청소년 자살의 현황과 실제 사례를 통해 문제의 심각성을 인지, 위기개입 상담을 통해 어떻게 접근할 것인지 알아볼 것이다. 마지막으로 청소년 자살의 원인인 학교 성적과 관련된 예방책에 대한 살펴보고자 한다.

2. 연구방법

교재와 관련서적 및 관련 웹사이트를 중심으로 이론을 정리하였고, 신문기사 및 통계청 자료로 현황을, 웹사이트 검색으로 사례를 발췌하여 토론거리를 제시하였다.

3. 자살의 개념

1) 자살이란

자살이란 스스로 자기의 생명을 끊는 행위. 그 원인이 개인적, 사회적 그 어느 것이든 당사자가 자유 의지에 의하여 생명을 끊는 행위를 의미한다.

2) 자살행동의 구분

(1) 자살 생각

누구나 한번쯤은 생각하게 되는 ‘인생이 무의미하다’ 혹은 ‘죽고 싶다’의 보편적인 생각과 정말 죽음을 위해 구체적인 계획을 세우는 것을 의미. 연구에 따라 다르나 50~80%의 사람이 자살 생각을 하며 그 중 10%의 사람이 구체적인 자살 계획을 세운다고 함.

(2) 자살 시도

자살에 대한 생각, 계획을 구체적인 행동으로 표현한 경우. 실제적으로 목숨을 끊으려는 의도는 없었으나 행동을 통해 다른 목적을 달성하려는 행위와 목숨을 끊으려 하였으나 타인에 의해 그 목적을 달성하지 못한 경우.

(3) 자살

자살 행동의 결과가 죽음으로 나타난 경우.

참고자료

· 오윤선(2006),「청소년의 이해와 상담」, 예영B&P, pp.306-313
· 최병목(2002),「청소년 자살 예방론 : 원인분석과 대책」, 궁익제
· 김성이· 한중경(1999),「청소년 자살 예방할 수 있다」, 예솔
· 구본영(1994),「청소년 자살 연구」, 청소년 대화의 광장
· 임영식(1997), 「청소년기 우울의 특징과 문제행동」, 『사회과학연구』10, 중앙대학교 사회과학 연구소, pp.108-133
· 통계청 : 2007년 사망 및 사망원인 통계자료
· 신문기사 : http://www.kosis.kr/search/totalSearch2.jsp?detailSearch=block&query
· 사례 : http://cafe.daum.net/mycafe1003/6K9V/107?docid=1EKus|6K9V|107|20080923172454&q=%C3%BB%BC%D2%B3%E2%20%C0%DA%BB%EC%20%BB%E7%B7%CA&srchid=CCB1EKus|6K9V|107|20080923172454
· 예방책 : http://www.suicideprevention.or.kr/notice/notice_02_view.htm?idx=30&article_num=26&page=2&keyfield=&keytext=&bbs_id=notice_02&bbs_kind=notice(한국자살예방협회)