교육평가 과정

최초 등록일
2018.06.11
최종 저작일
2018.05
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목차

1. 교육과정 평가의 개념 및 유형
2. 커크패트릭 평가모형
3. 교육투자수익률(ROI)

본문내용

1. 교육과정 평가의 개념 및 유형
1) 평가의 개념
기업의 인적자원개발 측면에서의 평가는 “학습이나 교육훈련의 가치와 장점, 중요성을 특정한 기준에 의해 체계적으로 결정하는 과정이나 활동”이거나, “교육 프로그램에 대한 결정을 내리기 위해 정보를 수집 및 활용하는 활동” 으로 정의할 수 있다.
2) 평가의 시기
- 분석 단계 : 수행문제가 과연 교육훈련의 문제인가?
- 설계 단계 : 요구되는 사업목표를 달성하기 위해 학습자는 무엇을 배워야만 하는가?
- 개발 단계 : 성과를 달성하기 위해 요구되는 최적의 활동은 무엇인가?
- 시행 단계 : 학습자는 이제 성과자가 되었는가? 즉, 요구 되는 과업을 수행하기 위해 필요한 스킬과 지식을 가졌는가? 등이다.
3) 평가의 유형
(1) 진단평가
진단평가는 학습과 관련된 내용과 수준을 결정하기 위한 형가다. 교육을 받기 전에 학습자의 선수 지식이나 일반적 배경을 조사 및 분석함으로써 학습자의 요구나 기대에 부응할 수 있도록 학습 구조화할 수 있게 해 준다.

참고 자료

없음

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