인간행동과사회환경-생애에 걸친 인간의 성장과 발달을 생애주기적 관점에서 이해하고, 각 발달단계에서 습득하여야 할 발달과제를 학습

최초 등록일
2018.05.04
최종 저작일
2018.05
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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 환경속의 인간 관점
(2) 생태학적 체계 이론 - 브론펜브레너

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
인간의 발달단계는 총 7단계로 나뉜다. 미성년 시기에는 0~2세를 유아기, 3~5세를 학령전기, 6~11세를 학령기, 12~19세를 청소년기로 나눈다. 성인은 성인 초기와 41~65세의 중년기, 65세 이상의 노년기의 세 가지의 시기로 분류한다. 성장발달은 일생동안 이루어지는 역동적인 과정이다. 이에 따라 기본적인 원리에 따라 예측 가능한 방향으로 진행되게 된다. 성장발달은 연속적이고 방향성과 순서가 있으나, 아동마다 다르게 나타난다. 성장발달이 내적인 요인뿐만 아니라 유전적·환경적 요인에도 영향을 받기 때문이다. 성장발달은 통합적이고 복합적이며, 발달해나갈수록 점차 세분화된다.
인간의 성장발달에 영향을 미치는 요인은 크게 유전적 요인과 환경적 요인으로 구분할 수 있다. 유전적 요인은 인종, 성별, 유전적 질환 등으로, 신체적 특성뿐 아니라 특정 질환에 대한 이환율도 차이가 있다. 출생 전 환경적 요인으로는 모체의 건강상태나 전염성 질환 감염, 흡연이나 약물, 알코올중독 등이 있다.

참고 자료

오세진, 김용희 외 공저 『인간행동과 심리학』(학지사, 2012) p.205
이철수 『사회복지학사전』(2009)
방경숙, 권미경 외 공저 『아동간호학』(정담미디어, 2014) p. 92-94

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