교육철학 및 교육사 과제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육 철학 및 교육사의 중요성
2.교육철학 및 교육사가 교직수행에 있어서의 의의
3.교육철학 및 교육사가 교직수행에 있어서의 목적
4.교육철학 및 교육사과목이 영향을 준 나의 교직관
5.나의 교직관인 진보주의 교육 철학의 원리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서 론

교사를 꿈꾸며 교직 이수 과정을 시작한지 근 2년이란 세월이 흘렀다. 모든 과목을 우수한 성적으로 마친 것은 아니지만 나름대로 열심히 교사라는 하나의 목표를 위해 달려왔다. 하지만 아직까지 교단에 나갔을 때 어떠한 교육 철학을 가지고 학생들을 대할 지에 대해 생각해 본적이 없는 것 같다. 그저 학점에 매달려 가장 중요한 것을 잊고 살아온 것은 아닌지 자성하게 된다. 이번 기회를 진정한 나의 교육 철학에 대해 생각해 보는 계기로 삼을 가한다.
교사를 꿈꾸는 대부분의 학생들의 교육철학 및 교육사에 대한 공통된 반응은 아마 ‘딱딱해서 어렵다.’ 일 것이다. 철학이란 말이 학생들에게 어렵게 나가오는 것에 더해 ‘교육’이란 심오한 뜻을 가진 말이 결합되어 있는데 어느 학생이 쉽게 접근 할 수 있겠는가? 하지만 피할 수 없는 상황이면 그 상황을 즐기라는 말처럼 교육철학을 대하려고 한다.
교육철학은 교육학의 성격이 종합과학의 성격을 갖고 있듯이, 교육철학의 성격 역시 일반철학과의 관계에서 그 성격이 명확해지며, 주요과제와 연구방법도 매우 포괄적이고 광범함을 알 수 있다. 따라서 교육철학은 독립과학으로서의 독자성을 갖고 있을 뿐만 아니라, 교육 본질 학이요, 교육 전체 학이요, 교육 근본 학으로서의 성격을 갖고 있으므로, 교육철학을 무엇으로 어떻게 규정하느냐에 따라서, 교사가 교직수행에 있어서 교육내용과 방법이 정립되므로 교육학 영역에서 참으로 중요한 분야라 할 수 있겠다. 따라서, 교육철학 및 교육사 과목이 교직수행에 있어서 어떤 영향을 주는지에 대해서 자세히 알아보도록 하겠다.

Ⅱ.본 론

1. 교육 철학 및 교육사의 중요성
먼저 교사들에게 있어서 교육철학의 중요성을 보면 철학은 전문적 활동의 지침이 될 수 있는 원리들을 제시해 줄 수 있다. 교사들이 이것을 알고 있든 없든, 모든 교사는 교육 철학을 가지고 있다. 여기서 교육 철학은 인간이 어떻게 학습하고 성장하며, 좋은 삶을 살기 위해 무엇을 배워야 하는지에 대한 신념 체계를 의미한다.

참고 자료

없음