타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오

최초 등록일
2018.04.25
최종 저작일
2018.04
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<타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오>
A4 3매, 10pt, 서론-본론-결론의 형식으로 작성한 레포트입니다. 참고문헌 기재하였습니다.
참고하시고 좋은 결과 있으시길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 타인과의 관계
(2) 타인과의 관계가 인지과정에 미치는 영향
① 자기조절능력(실행기능)
② 인지조절(목표 지향적 행동)
③ 정서조절
④ 타인감정추론
⑤ 자아존중감

3. 결론

본문내용

1. 서론
인간은 사회적 존재로서 타인과의 관계를 통해 외부세계와 소통을 시작한다. 이는 인간은 자신을 둘러싼 사회 속에서 타인과 어울려 생활해야 한다는 것을 의미한다. 인간의 삶은 자신이 원하든 원하지 않든 여러 가지 형태의 끊임없는 대인관계로 이루어져 있고 인간은 소수 또는 다수의 타인과 관계를 맺으며 살아가는 존재이기 때문이다. 이는 Maslow의 욕구위계 중 소속감과 사랑의 욕구와 관련된다. 또한 인간은 출생부터 사망까지 전 생애기간 동안 타인과의 상호작용을 통해 질적, 양적인 면에서 자신만의 정체감을 형성하고 성장, 발전해 나가는 존재로(Gazda, 1973), 만족스러운 대인관계는 개인의 삶의 질을 높일 수 있다고 하였다. 따라서 대인관계는 한 개인의 삶을 구성하는 매우 기본적인 요소라고 할 수 있다. 이에 본 보고서에서는 타인과의 관계가 인지과정에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고자 한다.

참고 자료

김남영(2018), 대학생의 자아존중감 및 자아탄력성이 대인관계에 미치는 영향, 배재대학교 대학원 석사학위논문
이현수(2017), 대학생의 정서인식 명확성, 자기조절능력과 학습능력 사이의 관계 파악을 위한 학습능력 편차 측정. 고려대학교 교과교육연구소 10권, 2호
권석만(2004), <인간관계의 심리학>, 서울: 학지사
양옥승(2012), 영아 자기조절의 의미, 한국유야교육학회 유야교육연구 32권, 5호
박아청(2004), 유아의 타인감정에 대한 이해력 발달에 관한 연구, 아동교육학회 13권 2호

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