타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오.

목차

1. 서론 : 대인관계의 중요성
2. 타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향
3. 결론 : 느낀 점

본문내용

사람은 태어나면서 처음으로 부모와 관계를 맺고 점차 관계의 범위를 확장시키며 사회의 일원으로 성장을 하게 되는데, 성장의 과정은 관계 맺음의 연속이라고 해도 과언이 아니다(위한영, 2019). 이를 구체적으로 보면, 초등학교는 아동이 청소년기를 거쳐 성인기 이후의 사회생활을 준비하기 위한 초기 사회적 경험이 이루어지는 결정적 시기의 장소인데, 이곳에서 아동은 또래 친구와 교사를 포함한 학교에서 근무하는 성인 등 여러 사람들과 관계를 맺으며 사회적 기술과 규범을 익히고, 자아개념과 다양한 능력을 발달시켜 나가게 되는 것이다(김윤희, 2021).
이렇게, 인간은 사회적 동물이라는 아리스토텔레스의 말과 같이, 인간은 개인으로 유일하게 존재하는 것이 아니라 다른 사람과 끊임없는 관계를 통해서만 존재할 수 있으며, 이는 우리가 삶 속에서 수많은 대인관계를 직면하고 해결하는 과정을 지속하여야 하며, 대인관계가 인생의 행복과 성공을 결정하는 중요한 요소임을 의미하는 것이다(위한영, 2019).

참고 자료

김윤희(2021), 거부민감성과 대인관계문제의 관계 : 인지적 정서조절 전략과 경험회피의 매개효과, 한양대학교 상담심리대학원 석사학위논문
송은혜(2017), 중학생의 완벽주의 성향이 관계적 공격성에 미치는 영향 : 인지적 정서조절전략의 매개효과, 한양대학교 대학원 석사학위논문
위한영(2019), 인지적 대인관계 문제해결훈련(ICPS) 프로그램이 초등학교 통합학급 학생의 갈등해결전략, 교우관계, 학급분위기에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
권두리(2018), 대학생의 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향 : 인지적 정서조절 전략의 매개효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문