성숙주의 이론에 대해 전반적으로 분석하고, 영유아교육에서 성숙주의 이론이 나타나고 있는 사례들을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론에 대해
2. 영유아교육에서 성숙주의 이론이 나타나고 있는 사례
3. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

‘발달(development)’이란 시간이 지남에 따라서 신체적 구조, 심리적 특성 및 행동과 일생동안 살아가는데 필요한 것들에 적응해 가는 방식을 의미한다. 발달심리학에서는 인간의 생명이 시작되면서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미하는 것으로 정의하고 있다. 이러한 발달은 질적인 변화와 양적인 변화를 모두 포함하며, 어떤 특징이 양적으로 증대되고 기능이 유능해지며 구조가 더욱 복잡해지는 긍정적인 변화와 더불어 양적으로 감소되고 기능과 구조가 쇠퇴하는 부정적인 변화를 모두 포함하는 개념이다. 따라서 본론에서는 성숙주의 이론에 대해 전반적으로 분석하고, 영유아교육에서 성숙주의 이론이 나타나고 있는 사례들을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 성숙주의 이론에 대해

성숙 이론에서 인간은 태어나면서 물려받은 특질에 의해 정해진 순서에 따라 발달한다고 가정한다. 사전 결정론을 주장한 루소의 자연주의 사상에서 철학적 근거를 찾을 수 있으며, 다윈의 진화론을 기초로 발전된 것이다. 이 후 홀에 의해 과학적인 아동연구법이 도입되어 생물학적인 아동의 발달특성이 조사되면서 심리학적 이론으로 발전되고, 게젤(Gesell)에 의해 성숙이론으로 정립되었다.

게젤은 인간의 성장과 발달은 전적으로 생득적 요인에 의해 좌우된다고 주장한다. 게젤은 실험실에서 유아의 행동을 관찰을 통하여 연구했다. 그는 유아의 연령에 따른 신체적·사회적·언어적·정서적 발달의 표준이 되는 행동의 규준을 제시하였다. 게젤의 성숙이론은 영유아의 내적인 능력을 체계적인 연구방법을 사용하여 과학적으로 설명했다는 점에서 그 의의가 매우 크다.

게젤이 고안한 발달 검사는 오늘날에도 발달에 대한 유용한 지침을 제공하고 있다. 또한 게젤이 체계화한 아동발달에 대한 연구방법은 오늘날의 아동연구에도 많은 영향을 미쳤다. 세계 최초로 영상촬영기술을 이용하여 아동행동을 관찰, 기록하였을 뿐만 아니라 일 방경을 사용하여 아동연구에 새로운 정밀성을 시도하기도 하였다.

참고자료

· 구광현, 구성주의적 접근과 유아교육, 인문과학연구, 2000.
· 김 현, 영아의 언어능력과 제반 변인에 관한 연구, 전남대학교 대학원 박사학위논문, 2008.
· 김리진, 유아의 사회정서적 행동문제에 대한 구조모형 분석, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2007.