학교교육의 목적 중 가장 위협받고 있다고 생각되는 영역과 그 이유, 교육목적 달성을 위한 학교사회사업의 지원 방법.

최초 등록일
2018.01.06
최종 저작일
2017.11
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목차

Ⅰ. 서론 - 학교교육목적의 달성수준이 낮다고 생각되는 영역과 사례
Ⅱ. 본론 - 교육목적 달성이 낮은 이유(근거)와 교육목적 달성지원을 위한 학교사회사업 개입방안
Ⅲ. 결론 - 교육목적달성을 위해 필요한 학교사회사업의 당위성과 본인의 생각
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

[본론] 교육목적 달성이 낮은 이유(근거)와 교육목적 달성지원을 위한 학교사회사업 개입방안
마태효과라는 말로 부자는 더욱 부자가 되고, 가난한 자는 더욱 가난해지는, 부익부 빈익빈 현상을 가리키는 말. 즉 ‘무릇 있는 자는 받아 풍족하게 되고 없는 자는 그 있는 것까지 빼앗기리라’라는 마태복음 25장 구절에 착안하여 만들어진 말로 우리는 가난을 벗어나기 위해 공부를 하지만 공부를 하는 수단이 발목을 잡아 더 나락으로 빠져버리는 구조가 되어버린 것이다. 공부를 하기위해 대학이라는 선택을 하게 만들고 그 대학의 등록금을 내야하는 구조를 선택하게 되는데, 이는 학생의 개개인의 목적과 수단이 바뀔 수 있는 방법으로 무리를 해가며 대학을 가야하는 우리나라의 작지만 큰 문제이다.
대학의 본질은 전문화된 교육으로 자기분야에서 더욱 세세하고 깊이 있는 공부를 하기위해 대학을 간다. 하지만 많은 회사에서 자격조건에 대졸을 붙임으로 대학졸업을 하면 취업 할 수 있는 폭이 넓어지고 대학교에서 ......<중 략>

참고 자료

학교사회사업론 교재
교육정보 공시서비스 학교알리미
교육부 한국교육개발원

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