만4세 12월 아동관찰일지(18명 관찰, 평가,유아관찰일지)

소개글

만4세를 대상으로 한 관찰일지 입니다. 18명 관찰내용과 관찰평가가 있습니다.
중복내용없으며 평가인증3차까지 ~~ 참고하시고 많은 도움되세요

목차

없음

본문내용

신체운동, 건강
( 12 / )
정리할 시간임을 알리자 블록 하나를 잡고 돌아만 다니며 정리를 하지 않는다. 교사가 한번더 “***, 정리 도와주세요~”라고 이야기하자 친구들에게 가서 정리를 한다.
정리정돈을 잘 하지 않으며 주변을 맴도는 모습이 많이 관찰된다.
의사소통
( 12 / )
동화책을 교사가 읽어주며 “으~~ 너무 슬퍼... 선생님, 눈물이 날것같아”라고 이야기하니 따라서 눈물을 훔치며 슬픈표정을 짓는다.
동화를 듣고 집중하며 감정을 이입하며 주의깊게 듣는 편이다.
사회관계
( 12/ )
친구와 자석블럭을 가지고 노는데 친구 00이가 “나 이거 필요해”라고 말하며 블록을 달라고 하자 하나주며“여기있다”라고 이야기한다. 00이가 3개더 달라고 하자 “우리 그냥 같이 놀자”라고 제안한다.
친구와 사이좋게 지내는 방법을 알고 있으며 친구의 입장도 생각하며 협력할 줄 안다.
예술경험
( 12/ )
발레학원에서 배운 동작이라며 친구들 앞에서 다리를 들어보이기도 하고 한바퀴 돌아보기도 한다. 친구가 따라하려고 하자 동작을 하나하나 가르쳐주기도 하고 혼자 빙글돌며 춤추기도 한다.
배운 동작을 춤으로 표현하기를 좋아하고 음악이 없어도 즐겁게 춤출수 있다.
자연탐구
( 12 / )
고리를 가운데 놓고 친구 00이와 가위바위보해서 이긴 친구가 가져가기게임을 한다. 게임후 1부터 세더니 “나는 14개야”하며 이야기한다.
놀이활동에 수를 활용할 수 있으며 1~ 20까지는 셀 수 있다.

신체운동, 건강
( 12 / )
점프해서 공중에 매달린 풍선치기를 하는데 점프해서 쉽게 풍선을 친다. 그리고는 두발로 점프하더니 두 손으로 풍선을 잡아 당겨도 본다.
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 적극적으로 활동할 수 있다.

의사소통
( 12 / )
트리앞에 장식된 선물을 보더니 “선생님, 이거 누구 선물이에요?”라고 묻는다. 교사가 “누구건지 다음에 열어봐야 알 수 어요”라고 말하자 “착한친구 줄거에요?”라고 이야기한다.

참고 자료

없음