만 4세 관찰일지 (7,8,9월 10명 분량) 기본생활 / 일상생활관찰 등원하고나서 가방 정리를 하지 않고 바로 자유놀이를 한다. 교사가 ‘OO아~ 가방정리부터 해야지요.’ ... 기본생활 / 일상생활관찰 OO이의 가방 고리가 떨어져서 교사에게 부탁을 한다. ‘선생님, 가방 고리가 떨어졌는데 걸려 지지가 않아요.’ 교사가 ‘도와줄까요?’ ... 기본생활 / 일상생활관찰 등원하며 교실로 들어와 ‘선생님 오늘 저 영어학원 가요.’ 라고 말한다. 교사가 ‘맞아, OO 오늘 영어학원 가는 날이지~?’
짚어가며 숫자를 세고 있다. ... 반명 **반 이름 *** 생년월일 2014 월 누리과정관련 영역 관찰내용 및 평가 3월 의사소통 사회관계 자연탐구 신체운동 예술경험 기본생활 **이가 활동지에 있는 우유 그림을 손가락으로 ... 영유아발달 평가 열 개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아 볼 수 있으며 다양한 이동 운동을 할 수 있으며 우리 동네 사람들에게 관심을 가지고 있고 다양한 소리 악기를 사용하고 탐색할
신체운동․건강점심시간에 밥을 먹을 때 다 씹지 않고 먹다가 꿀꺽 삼키며 먹는 모습을 교사가 발견한다. 교사가 그 모습을 보며 10번 씹고 삼키는 것이라고 이야기를 해준다. 처음엔 오래 씹으며 먹다가 다시 그냥 몇 번 안씹고 삼킨다. ○○이와 10번이 많다면 5번 정도는..
평가인증 만4세 관찰일지 6월, 7월 (2개월 분) 담 임 원 장 6월 관찰일지 이 름 XXX 성 별 남 생년월일 XXXX년 XX월 XX일 관 찰 자 교사 구 분 날짜 / 관찰내용 ... 담 임 원 장 7월 관찰일지 이 름 XXX 성 별 남 생년월일 XXXX년 XX월 XX일 관 찰 자 교사 구 분 날짜 / 관찰내용 기본생활 7/4 (월): OO은 점심 먹기 전 손 씻기 ... 담 임 원 장 6월 관찰일지 이 름 XXX 성 별 여 생년월일 XXXX년 XX월 XX일 관 찰 자 교사 구 분 날짜 / 관찰내용 기본생활 6/14 (화): OO은 어린이집에서 화장실
백까지 셀 수 있어.” ... 월 표준보육과정관련 영역 관찰내용 및 평가 3월 의사소통 사회관계 자연탐구 신체운동 예술경험 기본생활 **이가 힝힝 소리를 내며 에어컨 뒤로 숨는다. 교사가 “**아 왜그러니?” ... 라고 이야기 하더니 숫자 카드를 꺼내어 숫자를 보며 1,2,3,4 세기 시작한다. 6월 의사소통 사회관계 자연탐구 신체운동 예술경험 기본생활 **이가 음률영역에서 흥얼거리며 악기들을
이라고 묻자 **이가 왼손두개, 오른손 3개를 피더니 “1,2,3,4,5” 하고 손가락을 세며 “5!” ... 반명 **반 이름 *** 생년월일 2014 월 표준보육과정관련 영역 관찰내용 및 평가 3월 의사소통 사회관계 자연탐구 신체운동 예술경험 기본생활 **이가 교사에게 다가와 “선생님 ... **이가 까만색 색연필로 사람 세명을 그리고 눈을 아래로 내려오게 그림을 그린다. 교사가 “**아, 뭐하고 있는거야?” 하고 묻자 “엄마, 아빠, 난데 자고 있어요.”
친구가 “머리카락도 붙었으니까 세게 비비면 종이도 붙지 않을까?”라고 함. ... 유아 관찰 담임교사 원장 반 이름 : 구분 표준보육과정 관련영역 관찰내용 및 평가 9월 신체운동영역 친구들과 쌓기 영역에서 곡식가게를 구성하고 있음. ... 유아 관찰 담임교사 원장 반 이름 : 구분 표준보육과정 관련영역 관찰내용 및 평가 9월 신체운동영역 친구들과 가을구름을 신체로 표현해보고 있음.
1학기 관찰일지 담당교사 원장 원아명 성별 생년월일 기록자 구분 관찰내용 관찰사진 기본 생활 이야기 나누기 시간이다. ... 담당교사 원장 원아명 성별 생년월일 기록자 구분 관찰내용 관찰평가 관찰사진 기본 생활 아바나다 시장 놀이를 하고 있다. 00이는 교사에게 다가와 “선생님, 솜사탕 때문에 손이 찐득거려서 ... 담당교사 원장 원아명 성별 생년월일 기록자 구분 관찰내용 관찰평가 기본 생활 놀이터에서 활동하고 있다.
2020년 00반 유아 관찰 및 평가(만 4세) 결 재 담임 원장 이 름 성 별 여 생년월일 2015년 10월 20일 기록자 구 분 표준보육과정 관련영역 관찰내용 및 평가 개별 활동물 ... 구 립 0 0 어 린 이 집 2020년 00반 유아 관찰 및 평가(만 4세) 결 재 담임 원장 이 름 성 별 여 생년월일 2015년 10월 20일 기록자 구 분 표준보육과정 관련영역 ... 구 립 0 0 어 린 이 집 2020년 00반 유아 관찰 및 평가(만 4세) 결 재 담임 원장 이 름 성 별 여 생년월일 2015년 10월 23일 기록자 구 분 표준보육과정 관련영역
하니 호일을 들어 장난감을 싸서 교사에게 가져옴. 4월 4월 4일 [점심식사] 게시해 둔 위생교육 자료를 손가락으로 가리킴. ... 물으니 “얘는 아기 거미야” 라고 표현함. 5월 5월 2일 [실내자유놀이] 사운드 북에서 곰 세 마리 노래를 눌러 들으며 책 속의 그림을 살펴봄. ... 의사소통 · 익숙한 두 세 개의 단어를 연결하여 자신의 기분이나 의사를 표현할 수 있음. · 교사, 친구의 말소리를 듣고 모방하여 따라 표현하기도 함.
만4세 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 예술경험 효도 쿠폰북 만드는 시간이다. ... 만4세 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 예술경험 포켓몬스터 색칠 공부를 집에서 가져와서 친구들과 ... 만4세 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 예술경험 OO는 얼굴을 찌뿌리며 오른손을 들고 교사를 바라본다
만4세 10월 유아 관찰 기록 oo반(만4세)10월 유아 관찰 기록 결 재 담 임 원 장 이름 성별 남 생년월일 기록자 구분 언어 쌓기 역할 수? ... 색감이 많이 좋아졌으며 선 안으로 그림을 그리려고 노력합니다. oo반(만4세)10월 유아 관찰 기록 결 재 담 임 원 장 이름 성별 여 생년월일 기록자 구분 언어 쌓기 역할 수? ... 글에 관심을 갖고 즐기며 공부할 수 있도록 도와줘야겠습니다. oo반(만4세)10월 유아 관찰 기록 결 재 담 임 원 장 이름 성별 여 생년월일 기록자 구분 언어래를 큰 소리로 부른다
관찰내용 자유놀이 시간에 OO이가 가방정리를 모두 마친 후, “매트 깔아야지~”라고 말하며 매트를 가지고 교실 가운데로 온다. ... 관찰내용 자유놀이 시간에 놀이 시간이 끝나 교사가 정리 노래를 치며 “@@반 정리할 시간이에요~”라고 말하자 유아들이 정리를 시작한다. ... 유아 일화 기록일지 기록날짜 2022년 5월 16일 월요일 반 유아명 성 별 여 생년월일 관찰행동 OO이가 자유놀이시간에 **랑 고양이 놀이를 하다가 @@이가 와서 같이 놀자고 하자
관찰내용 XX이가 이야기 나누기 시간에 자신의 자리에 앉아서 이야기를 듣고 있다. ... 많이 생긴 거품을 보며 XX이가 옆의 친구에게 이야기 하는 장면 관찰내용 XX이와 OO이가 함께 미술 책상에 앉아있다. ... 관찰내용 XX이가 미술시간에 겨울방학동안 다녀온 곳, 재미있었던 일 등 중에서 내가 그리고 싶은 것을 골라 스케치북에 크레파스로 그림을 그리고 있다.
물건에도 이름을 있다는 것을 알아본 후 활동을 해서 그런지 여러 가지 물건을 표현하는 모습을 보였음. 11/13 오후간식을 먹는데 00이가 잡채속에 당근이 5개나 있다며 숫자를 세는 ... 나 다섯 번했다~”라고 이야기하자 00이가 “나는 세 번했어”라고 이야기함. 11/22 김장을 하는데 00이가 양념을 많이 바르자 00이에게 “00아 선생님이 이거 조금만 바르라고 ... 함께 활동을 할 수 있는 모습을 보입니다. 00이는 자신의 생각을 다양한 그림으로 표현할 수 있으며 여러 가지 색을 사용하여 표현할 수 있습니다, 00이는 수를 정확하고 바르게 셀
쪼그려앉아 개미를 관찰한다. “우와~”하고 소리를 낸다. “개미들이 어디가지?”하고 이야기하며 지속적으로 관찰한다. ... - 관찰 내용신체건강8/1800가 밥을 먹은 후 자리를 정리하며 00이에게 “야 00 너도 이거 닦았어?”라며 이야기함. 그러자 00이가 “ 아맞다!” ... 예술경험00은 다양한 색의 표현 보다 좋아하는 색 위주로 표현하는 모습을 보인다.자연탐구00은 개미의 특징에 대해 알고 있으며 개미를 소중히 여기고 관심을 가지며 관찰하는 모습이 보인다
