만4세 2월 관찰일지(16명 관찰, 평가, 아동관찰일지, 유아관찰일지)

소개글

만4세 16명을 대상으로한 관찰일지입니다. 중복내용없으며 내용충실합니다.
참고하시고 많은 도움 되세요.
영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어있답니다.~~~

목차

없음

본문내용

신체운동, 건강
( 2 / )
점심을 먹으며 “선생님, 그만 먹고 싶어요”라고 이야기한다. 교사가 “000, 이 만큼은 먹어야 키가 크고 똑똑해지지요”라고 이야기하자 “네!”하고 한번에 먹어보인다.
바르게 앉아서 먹기 등 식사예절을 잘 지키지만 맛있게 먹거나 즐거워하면서 먹는 편은 아니다.
의사소통
( 2 / )
언어영역에 앉아서 다른 친구들이 동물백과 책을 읽고 있는 것을 한참을 보고 있더니 일어나 공룡 책을 한 권 들고 앉아서 친구옆에서 보여주며 읽는다. 친구가 다가오자 더 큰 목소리로 “안킬로 사우르스...”하며 공룡을 가리킨다.
책 보는 것을 즐기고 재미를 느끼며 책을 통해 알고 있는 사실이나 궁금한 내용을 찾을 수 있다.
사회관계
( 2/ )
책을 가지고 와서 친구에게 “부채질 해줄까?”라고 하며 친구 00이의 얼굴에 부채질을 한다. 친구가 “아~ 추워, 하지마”라고 하자 더 웃으며 부채질을 한다.
친구들과 함께 놀이에 참여하는 것을 좋아하지만 다른 사람의 생각과 행동을 인정해주는 태도가 필요하다.
예술경험
( 2/ )
거울지를 별모양으로 오리더니 작은 거울을 만든다. 그리고 주변의 빈 공간에 크고 작은 별과 행성들을 그리고 “우주거울이다.”라고 말하고 친구들에게 보여준다.
다양한 재료를 사용해 만들고자 하는 것을 생각해서 만들 수 있고 창의적이다.
자연탐구
( 2/ )
수조작영역에서 퍼즐 조각의 작은 부분을 보더니 “이건 오토바이야”라고 이야기하며 퍼즐을 맞춘다. 아무 조각이나 들면 맞는 위치에 가져다 놓는다.
사물에 관심이 많으며 기억력이 좋고 부분을 통해 전체를 알고 활동을 수월하게 할 수 있다.

신체운동, 건강
( 2 / )
신체활동시간 사방치기를 하는데 두발모아 크게 뛰어 선을 밟지 않고 활동을 한다. 한번에 8번까지 통과하더니 “야호”라고 외치며 다음친구에게 순서를 넘겨준다.
신체활동을 아주 좋아하며 잘하는 편이다. 두발모아 점프하기, 한발로 뛰기 등도 자연스럽게 해낸다.

참고 자료

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