과거,현재 학교 폭력에 대해서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 과거 학교폭력과 현재의 학교폭력 공통점&차이점
3. 과거와 현재의 학교폭력의 차이점을 가져온 원인
4. 학교폭력에 대한 대책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교폭력은 우리 사회가 해결해야 할 어려운 과제 가운데 하나다. 지난 정부는 학교폭력, 가정폭력, 성폭력, 불량식품을 우리 사회의 질서와 안녕을 해치는 4대악으로 규정하고, 이를 근절하기 위한 노력을 국정의 최우선 과제로 내세웠다. 학교폭력은 오늘날만의 문제도 아니고 우리나라만의 문제는 더욱 아니다.
그렇기 때문에 본 과제를 통해 학교폭력에 대한 정의 및 과거,현제 학교폭력의 공통점, 차이점에 대해 알아보고 그 차이를 가져온 원인과 대책에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란?
학교폭력이란 교내 또는 교외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의한 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
최근의 학교폭력은 집단적·반복적으로 이루어지며, 그 가해·피해 연령이 점점 낮아진다는 특징이 있다. 또한, 인터넷상이나 SNS 등을 이용한 사이버 폭력이 급증하고 있다.

참고자료

· 청소년 문제와 보호, 임선영, 도서출판 구상, 2006. p.183~p.197
· 사례와 판례로 이해하는 학교폭력의 예방과 대책, 천세영 외7, 학지사, 2014. p.38~p.55
· 예비교사를 위한 학교폭력의 예방과 대처, 유형근 외3, 학지사, 2014. p.13~p.24.
· 전국 학교폭력 실태조사 연구, 문용린, 푸른나무 청예단, 2016. p.5~p.18.
· www.easylaw.go.kr(찾기쉬운 생활법령 정보)