성장발달곡선

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없음

본문내용

구강기
(출생-1세)
･ 입과 그 주변을 자극하는데 만족을 느낌 ( 빨기, 물기, 씹기, 소리내기)
･ 이 시기에 얻어야 할 만족을 충족시키지 못하거나 과다한 욕구충족이 있으면 다음 단계로 옮겨가지 못하고 이 시기에 고착되는 현상이 나타남
･ 구강적 욕구에 고착되면 구강적 성격을 지니게 됨 → 손가락을 빨거나 손톱을 깨무는 습관, 지나친 흡연이나 과음, 과식을 애호하고 남을 비꼬는 일을 즐김

항문기
(1-3세)
･ 괄약근이 발달하면서 아동의 성적 에너지와 관심이 항문부위에 집중
･ 대소변의 배출이나 보유에서 만족과 쾌락을 느낌
･ 대소변 가리기 훈련이 시작
･ 배설을 참아서 근육수축 쾌감에 고착되면 청결이나 질서에 대한 강박적이며 결벽증적인 욕구를 보이거나 인색한 성격을 갖게 됨
･ 배설을 하고 난 후의 근육이완 쾌감에 고착되면 지저분하고 낭비벽이 심한 성격을 갖게 됨

남근기
(3-6세)
･ 주된 성적 에너지가 항문에서 성기로 옮아감
･ 성기에 관심을 가지고 가치를 부여 (신체 중 성기부분이 흥미롭고 민감한 부위)
･ 오이디푸스 콤플렉스(남) → 동성의 아버지를 동일시
･ 엘렉트라 콤플렉스(여) → 남근선망(아버지에 대한 사랑과 애착을 강화시키고 어머니에 대한 거부감)

잠복기
(6-12세)
･ 성적 욕구에 대한 흥미가 약해짐
･ 지적 활동인 학업에 열중하고 환경을 탐색하며 앞으로의 사회생활에 필요한 여러 기술도 습득
･ 부모와 강력한 동일시를 통해 초자아가 발달
･ 동성의 친구와 친하게 놀면서 집단을 통해 규칙이나 사회 규범에 대해서도 배우나 이성에 대해서는 배타적 → 동성기

생식기
(12세 이상,
사춘기-성인기)
･ 성적 관심이 높아짐
･ 이성과의 접촉에 최대 관심
･ 자아중심적인 사고로부터 세계를 객관으로 보는 사고능력을 갖게 됨
→ 그렇지 못한 경우에는 원만한 성 관계 형성 어렵고 청소년 비행으로 나타날 수 있음
･ 순조로운 발달 성취한 사람은 타인에 대한 관심과 협동적인 자세를 가지게 되며 이타적이고 원숙한 생식기 성격을 갖게 됨

참고자료

· 없음