교육행정 - 학교 조직내의 의사결정 [사례를 중심으로 해결]

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최초 등록일
2017.11.28
최종 저작일
2016.06
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소개글

학교 내에서 발생할 수 있는 의사결정에 대한 사례를 직접 제시하고 어떻게 해결할 수 있을 지 적은 레포트입니다.
20점 만점에 19점 받은 과제입니다.

목차

1.서론
2.사례 분석 및 재구성
3.문제 정의 및 분석
4.대안 모색

본문내용

1.서론
우리의 삶에서 의사결정의 순간은 수도 없이 발생하며, 이는 교육 현장에서도 마찬가지이다.학교를 하나의 조직으로 보았을 때 학교 조직을 이루는 핵심적인 구성원은 교사라는 가정으로, 본인은 학교 조직 내의 여러가지 의사결정 상황 중 교무회의에 주목해보았다. 교사는 관료적 조직의 구성원이지만 그 안에서 전문성과 자율성을 유지하는 모습을 보인다. 이러한 전문적인 교사가 구성원으로 활동하고 있는 교무회의의 모습과 교무회의 내의 의사결정 과정에서 교사가 어떻게 참여를 하는지 알아보고자 한다.

2. 사례 분석 및 재구성
<중략>

3. 문제 정의 및 분석

(1) 정책결정자의 요인
- 인성 및 가치관 - 권위주의적 성격

학교 조직의 구성원으로서 교사는 행위와 내적 특성에 있어 정책결정자의 가치관, 신념 등에 영향을 받지 않을 수 없다. 사례에 따르면 해당 교사는 교무회의에서 초급교사 의견이 교무회의에 적용되지 않는 부분과 발언의 기회가 적은 부분 등에 대하여 상급교사로 예상되는 교사에게 불만을 얘기를 하던 중, 그러한 교무회의의 의사결정 과정이 학교의 전통이라는 얘기를 듣는다. 이를 통해 보았을 때 해당 학교에서 상대적으로 높은 직위에 있는 교사들과 교장이 해당 학교의 그러한 분위기를 당연하다고 생각하는 가치관을 가지고 있으며, 초급교사의 불만을 전통이므로 받아들여야 한다는 식으로 일관하는 모습을 보았을 때 권위적이라고 볼 수 있다.

(2) 조직 내적 요인
- 집권화와 계선 중심의 행정 - 의사소통체제의 불비 - 시간의 제약

해당 학교는 의사결정의 과정에서 학교 조직의 혁신적인 변화를 추구하며 최선의 대안을 찾기 위해 모든 교사의 의견을 수용하기 보다는 제한된 교사의 대안만을 수용하고, 경력있는 교사나 교장의 가치관 등에 주안점을 두고, 의사를 결정함을 파악할 수 있다.

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