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국악을 통한 음악치료

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최초등록일 2017.11.23 최종저작일 2017.11
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국악을 통한 음악치료
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    목차

    Ⅰ. 음악치료의 이해
    1. 음악치료란
    2. 음악치료의 대상

    Ⅱ. 국악이 사람에게 미치는 영향
    1. 심리적 영향
    2. 행동적 영향
    3. 사회적 영향

    Ⅲ. 국악을 통한 음악치료
    1. 치료효과와 치료적 음악경험
    2. 국악을 통한 음악치료가 나아갈 방향

    본문내용

    Ⅰ. 음악치료의 이해
    1. 음악치료란
    한국음악치료학회에 따르면 음악치료란 음악활동을 체계적으로 사용하여 사람의 신체와 정신기능을 향상시켜 보다 나은 개인의 삶을 추구하고 행동의 변화를 가져오게 하는 음악의 전문분야이다. 미국 음악치료협회에서는 음악치료를 다음과 같이 정의한다. 음악치료는 치료적인 목적, 즉 정신과 신체 건강을 복원 및 유지하며 향상시키기 위해 음악을 사용하는 것이며, 음악 치료사가 치료적인 환경 속에서 치료 대상자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 목적으로 음악을 단계적으로 사용하는 것이라고 정의한다. 공통적으로 음악치료는 음악치료 대상자의 삶과 행동을 보다 나은 방향으로 개선하기 위해서 음악을 이용하여 치료하는 것의 의미로 쓰이고 있다.

    음악 치료의 목적은 장애나 질환을 갖고 있는 사람들의 증상이나 기능의 저하를 조금이라도 완화시키고, 그 사람들이 당하고 있는 고통이나 번뇌를 될 수 있으면 경감시켜 주는 것이다. 충분한 사회적 경험이나 훈련이 쌓여지지 않은 상태에서 발병한 조현병(정신분열병) 환자의 경우에 병세가 어느 정도 호전된 뒤에 사회 복귀를 목표로 하는 단계가 되어도 자립을 위한 생활 기술이나 대인 관계의 구체적인 기능을 체득하지 못하는 경우가 많다. 이런 경우 생활 기술을 체득시키는 것도 음악 요법의 빠질 수 없는 훈련 과제 중 하나가 된다. 또한, 음악치료에는 다양한 영역이 존재하는데 교육적 영역, 심리 치료 영역, 의료 및 재활 영역으로 나누어진다.

    교육적 영역에서 특수 교육 기관과 장애 아동 기관들에 있는 아동들이 음악 치료의 많은 수요자들인데 장애 아동을 위한 음악 치료의 목표는 음악 활동을 통해 긍정적인 변화를 유도하는 데에 있다. 심리 치료 영역에서의 치료는 치료사와 내담자의 치료적 관계를 도와주고 목표를 성취하는 데에 음악적 경험을 사용함으로써 치료 과정에 음악을 이용한다.

    참고자료

    · 김근자, “사물놀이 활동을 통한 국제결혼가정 자녀의 학교생활 적응 향상”, 음악교육 제10
    · 호, 2009.
    · 공진희, “국악을 활용한 동작활동이 유아의 자기조절능력과 정서지능에 미치는 효과”, 전남
    · 대학교 대학원 유아교육과, 2011
    · 남인숙, “그룹 국악활동이 학습부진아의 자아개념과 교우관계에 미치는 영향”, 대구대학교
    · 특수교육대학원 석사학위논문, 2002.
    · 박정순, “사물놀이와 민요 교육이 특수아동의 문제행동교정에 미치는 영향 연구”, 중앙대학
    · 교 국악교육대학원 석사학위논문, 2011.
    · 서효진, “음악감상이 개인의 분노조절에 미치는 영향”, 숙명여대 음악치료대학원 석사학위
    · 논문, 2013.
    · 이미자, “모듬북놀이를 활용한 집단음악치료 프로그램이 우울경향 중학생의 우울과 불안 및
    · 자아존중감에 미치는 효과”, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
    · 최윤정, “국악장단을 활용한 음악치료가 지적장애 청소년의 주의집중력에 미치는 효과”, 순
    · 천향대 건강과학대학원 심리치료학과 석사학위논문, 2012.
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