정신간호학, ADHD, 아동, 청소년 정신장애, 폭력위험성, 낮은 자존감, 사회적 상호작용 장애, 과제 수행의 어려움, 가족의 비효율적 대처

소개

아동, 청소년 정신장애에 대한 케이스, 간호과정입니다.
간호과정은 총 5개입니다. 간호지시가 많아 참고하시기 좋습니다.
부적절한 감정조절과 관련된 폭력위험성 - 8개
질환과가족의 비효율적 대처 -8개
발달장애과 관련된 사회적 상호작용 장애 - 7개
집중력 부재와 관련된 과제 수행의 어려움 - 7개
질환과 관련된 낮은 자존감 - 8개

목차

1. 대상자의 일반적정보

2. 간호과정
1) 부적절한 감정조절과 관련된 폭력위험성
2) 질환과가족의 비효율적 대처
3) 발달장애과 관련된 사회적 상호작용 장애
4) 집중력 부재와 관련된 과제 수행의 어려움.
5) 질환과 관련된 낮은 자존감

본문내용

①대상자의 충동적 감정에 대해 사정한다.
(충동적인 감정에 대해 사정하여 유발요인을 알아내어 미리 예방하거나 대처할 수 있다.)

②폭력적인 행동 또는 불안이 어느 때(시간) 심해지는지 사정한다.
(폭력적인 행동 또는 불안이 어느 때 가장 심한지 알아내어 미리 예방하거나 대처할 수 있다.)

③대상자를 향해 수용하는 태도를 전달하고, 신뢰관계를 확립한다.
(수용의 태도는 자기 가치감을 증가시켜 주며, 신뢰는 치료관계의 기본이다.)

④자극이 적은 환경을 유지한다.
(자극적인 환경은 흥분을 증가시켜 공격적인 행동을 일으키게 만들 수 있다.)

⑤모든 잠재적으로 위험한 물건을 제거하여 가능한 안전한 환경을 만든다.
(대상자가 흥분했거나 혼돈 상태에 있을 때 그 것을 사용하지 못하도록 하기 위함이다.)

<중 략>

질환과 관련된 가족의 비효율적 대처
① 대상자와의 상담을 통해 가족구성원에 대한 감정을 사정한다.
(가족구성원에 대한 감정 사정을 통해 대상자에게 지지적인 가족이 될 수 있는 방법을 찾을 수 있다.)

② 가족들과의 상담을 통해 가족구성의 성격과 역할을 사정한다.
(대상자에게 지지적인 가족이 될 수 있도록 돕기 위함이다.)

③대상자가 바라고 있는 가족상을 사정한다.
(바라는 가족상을 표준으로 가족심리치료와 부모교실을 시행한다.)

④가족심리치료에 참여하도록 격려한다.
(가족심리치료를 통해 깨져있는 부모와 자녀의 관계를 회복시킨다.)

⑤부모님을 부모교실에 참여하도록 격려한다.
(부모와 자녀의 관계를 회복시킬 수 있는 방법을 교육받을 수 있다.)

⑥ 대상자를 향해 수용하는 태도를 전달하고, 신뢰 관계를 확립하는 방법을 교육한다.
(수용의 태도는 자기 가치감을 증가시켜 주며, 신뢰 관계는 치료 관계의 기본이다.)

⑦대상자가 수행할 수 있는 현실적인 목표를 설정하고 긍정적인 피드백을 한다.
(현실적인 목표는 달성하기 쉽고, 목표 달성을 통한 성공과 인정, 긍정적 귀환은 자존감을 증진시키고 바람직한 행동을 반복하도록 함)

⑧가족이 할 수 있는 여가활동을 알려주고 시행하도록 한다.
(집단활동을 통한 긍정적 강화는 자존감을 증진. 바람직한 행동을 반복하도록 함.)

참고자료

· 없음