보편적 설계

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최초 등록일
2017.11.18
최종 저작일
2017.01
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목차

Ⅰ. 보편적 설계원리란
Ⅱ. 보편적 설계원리의 원칙
Ⅲ. 보편적 설계원리 적용 방안
Ⅳ. 보편적설계원리 적용시 주의사항

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 보편적 설계원리란
보편적 설계원리란 건축학에서 유래된 개념이며 장애인을 포함한 모든 사람이 편리하게 사용하고 접근할 수 있도록 시설과 환경을 개선하자는 취지에서 파생됬다. 이 보편적 학습설계가 교육의 수월성을 보장해 줄 수 있는 만능 해결책은 아니며, 장애학생을 포함한 모든 학생의 다양한 요구에 상응하는 교육과정, 수업자료, 환경을 설계하는 틀로 인식할 필요가 있음이런 맥락에서 보편적 학습설계의 적용은 교육과정과 학습 환경을 얼마나 탄력적이고 창의적으로 설계할 것인가 하는 점이 바로 핵심 과제이다.

정리하여 설명하면은 장애가 있는 학생이든, 장애가 없는 학생이든 간에 애초의 설계부터 이들이 직면하게 되는 학습환경에서의 장애물을 제거하거나 감소시킴으로써 모든 학생들이 일반 교육 교육과정에 보다 많이 접근할수있도록 하는 것이다.

Ⅱ. 보편적 설계원리의 원칙
미국의 특수교육공학센터(CAST)가 개발한 7가지설계원리의 원칙, 즉 ①동등한사용,②사용상의 융통성,③사용의 편이성, ......<중 략>

참고 자료

정주영 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회), <지적장애연구> 14권2호 (2012), page.249-281
http://kiss.kstudy.com/journal/thesis_name.asp?tname=kiss2002&key=3070085#none
http://maguni40.tistory.com/1132
http://blog.naver.com/bjs718?Redirect=Log&logNo=70189521065
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