사회학개론)일반적으로 사회화를 설명하는 이론은 사회화를 사회통합 과정으로 보는 입장과 지배 이데올로기의 습득 과정으로 보는 입장으로 구분할 수 있다. 학교에서 이루어지는 사회화를 위의 두 가지 이론을 통해 비교·분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회 통합으로서의 사회화
2. 지배 이데올로기 습득 기제로서의 사회화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘인간은 사회적 동물이다’라는 말이 의미하는 것처럼 인간은 혼자서 살아갈 수 없다. 이는 자연재해나, 맹수의 위협 또는 의식주의 해결을 위한 자원습득의 용이성의 물질적 문제에서만 기인한 것이 아니라 정서적으로도 인간은 다른 인간과 상호작용하며 그로서 마음의 위안을 얻고 심리적인 의존과 정서적 교류를 통해 정상적으로 생활할 수 있는 것이다.
이러한 맥락에서 사회화 과정이란 매우 중요하다. 사회화란 ‘인간의 상호 작용 과정’ 혹은 ‘인간이 사회의 한 구성원으로서 생활할 수 있도록 기성세대에 동화되는 것 또는 그러한 과정’을 의미한다. 만약 사회화가 제대로 이루어지지 않는다면 그 개인은 사회에 편입되지 못하여 ‘사회의 구성원’으로 기능하거나 행동하지 못하게 된다. 인간 사회로부터 격리되거나 동떨어져서 살아온 소위 ‘늑대소녀’나 ‘늑대소년’이라고 불리는 야생아들이 어린 나이에 사회화 과정을 거치지 못하여 인간 사회에 편입되고 나서도 제대로 된 언어를 습득 못하거나 제대로 적응하지 못하는 사례 역시 이러한 사실을 뒷받침 한다 할 수 있다.

참고자료

· 권태환, 『사회학의 이해』, 2009.