도서목록을 참고로 한 권을 읽고, 그 내용을 간단히 정리한 후 실제에 적용을 해 본 후 느낀 점을 기술함.(실제 적용이 불가능할 경우 책을 통해 배운 것, 시사점을 기술함)

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이에 대해서
2. 놀이에 영향을 미치는 요인
3. 놀이의 중요성, 놀이가 영,유아에게 미치는 영향
4. 놀이의 반란
5. 진짜놀이를 위한 교사의 역할(즐거움, 주도성, 자발적인 놀이)

Ⅲ. 결론, 오늘날 바람직한 놀이 환경(교사의 역할, 환경)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
코헛은 심리학이라는 것은 자존심과 많은 관련이 있으며 어린시기에 잘못된 양육으로 인하여 제대로 해결되지 않으면 특정한 발달 시기에 정신적인 성장이 멈추고 집작이 강해진다고 하였다. 오늘날 우리 사회의 모습을 보면 잘못된 양육을 하고 있는 사람들이 늘어나고 있다는 것을 우리는 뉴스를 통해서 알고 있다. 현재 어린아이들이 정서적으로 문제를 일으키는 경우가 증가하고 있다. 사회성 발달이이나 인성발달 등의 정서적인 문제로 아이들이 정상적으로 성장하고 발달하지 못하고 있는 것이다. 이러한 문제를 해결하는 방법으로는 놀이가 있다. 아이에게 있어서 놀이만큼 중요한 교육은 없기 때문이다.
앞에서 설명하고 있는 내용은 지금까지 본인이 생각했던 놀이의 중요성에 관한 내용이다. 아이에게 있어서 놀이는 아주 중요한 교육이라는 것을 본인은 항상 강조를 하고 있었다. 그리고 그것이 당연하다고만 생각하였다. 하지만 여기까지의 지식은 코헛이 말하는 잘못된 양육에 속할 수도 있다는 사실을 알게 되었다. 즉, 놀이의 반란, 놀이에 대한 생각을 바꾸다라는 내용을 읽기 전까지는 모든 놀이가 아이들에게 긍정적인 영향을 준다고 생각하였지만, 그 놀이에 있어서도 진짜 놀이와 가짜 놀이가 있다는 것은 처음 알게 된 사실이었다. 본문에서는 이러한 내용에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이에 대해서
놀이가 유아에게는 학습의 수단이면서 동시에 교사에게는 교수의 방법이 되며, 놀이의 가장 중요한 조건은 유아에게 즐거움을 주어야 하는 것이다. 유아의 놀이를 교육과정의 중심에 놓고 발현과 통합의 개념에 기초하여 유아교육과정을 이해하고 실천한 프뢰벨에게 유아교육은 인간의 타고나 본성을 발현하는 것이다. 놀이는 모든 활동 중에서 가장 자발적인 정신 활동으로, 사람과 사물의 내면에 잠재해 있는 자연성이자 삶의 특성이고 선의 원천이기도 하다. 유아에게 자유로움, 즐거움, 만족, 휴식 등을 가져다주기 위해 유아의 자발성에 근거한 자유놀이가 강조된다.

참고자료

· 하인즈 코헛 지음, 이재훈 옮김, 자기의 분석, 한국심리치료연구소, 2013
· 김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000
· ebs 다큐 프라임, 놀이의 반란 3분, 놀이에 대한 생각을 바꾸다
· 놀이의 반란(2013). EBS 놀이의 반란 제작팀. 지식너머.