진로의사결정이론 요약정리

목차

1. Gelatt의 이론
2. Katz의 이론
3. Tiedeman과 O'Hara의 이론
4. Harren(1979)의 이론
5. 기타 의사결정모형들

본문내용

1. Gelatt의 이론
● 진로선택과 발달, 과거 경험의 영향, 단기적·중기적·장기적 의사결정간의 관계 등에 대한 순환적 의사결정과정
● 상담의 목표는 학생들이 훌륭한 의사결정을 내리도록 돕는 것. 결과만이 아닌 결정내리는 과정에 의해 평가되어야 함.
● 진로의사결정의 순환과정
① 목표정의 - 결정을 내려야 할 목표를 정의
② 정보수집 - 목표에 따른 정보 수집
③ 가능한 대안의 열거 - 수집된 정보로 가능한 대안 탐색
④ 각 대안의 실현가능성 예측 - 각 대안들의 실현가능성을 예측
⑤ 가치평가 - 각각의 대안 가치 평가
⑥ 의사결정 - 의사결정을 내린 후 실행
⑦ 의사결정의 평가 - 결과 평가
⑧ 재투입
● 의사결정시 순환과정이 반복, 의사결정은 주기적이며 반복적인 성격을 띠게 된다.

2. Katz의 이론
● 가치결정에 근거를 둔 이론. 개인의 목적을 결정하는 업적, 관계성, 명성, 수입, 여가시간 같은 성격의 기본적인 성향을 제시
● 가치를 점검하여 개개인의 가치실현을 극대화시켜주는 직업을 식별해낼 수 있도록 함.

3. Tiedeman과 O'Hara의 이론
● 인생의 궁극적인 목적은 “개인적인 의미”를 발견하는 것, 자아정체감을 발달시키는 것이라고 주장. 자아정체감은 개인이 환경과의 상호작용에서 발달하는 자신에 대한 의미의 축적으로서, 분화와 통합의 과정을 통해 이루어짐.
● 의사결정과정 7단계
① 예상기: 탐색 -> 구체화 -> 선택 -> 명료화
② 이행기: 적응 -> 개혁 -> 통합
● 기본 가정
① 개인은 단계들 사이를 재순환한다.
② 개인은 두 가지 다른 의사결정과제가 있을 때 동시에 다른 두 단계에 있을 수 있다.
③ 직업발달은 몇 가지 의사결정의 맥락 내에서 일어나며, 이전의 경험에서 학습한 요소가 다름의 의사결정에 적용될 수 있다.

참고 자료

이현림(2007). 진로상담. 양서원.
김봉환(2006). 학교진로상담. 학지사.
고향자(1992). 한국대학생의 의사결정유형과 진로경정수준의 분석 및 진로결정상담의 효과. 숙명여자대학교 박사학위논문.