[행동주의적 성격이론] 스키너의 생애, 행동주의 성격이론의 주요개념

목차

I. 스키너의 생애

II. 행동주의 성격이론의 주요개념
1. 성격 없는 성격이론
2. 조작적 조건형성

III. 행동주의이론에서의 성격평가 및 연구방법

본문내용

I. 스키너의 생애
스키너(frederick B. Skinner, 1904-1990))는 1904년 펜실베니아 주의 서스키해너(Susqueganna)에서 태어났다. 그의 아버지인 월리엄 스키너는 지역에서 좋은 평판을 받던 법률가로서 성품이 비사교적이고 정직해서 정치에 발을 들여놓지는 못하였다. 어머니 그레이스 스키너는 아름답고 현명한 여자로서 스키너는 그의 어머니를 '가정 일에 몰두하고 근검하며 자애스러웠던 것'으로 술회하고 있다. 장남으로 태어난 스키너의 두 살 반 아래인 남동생은 운동도 잘하고 친구들 사이에 인기도 높았으나 16세에 갑자기 죽었다. 이때 스키너는 동생의 죽음에 대해 별다른 감정을 느끼지 않았다고 털어놓았다. 스키너가 착한 소년이 되어야 한다고 끊임없이 강요받았다는 험(스키너는 이에 반항하기를 즐겼지만)을 볼 때 그의 가정환경은 따뜻하고 안정되었고 전통적이었던 것으로 생각된라. 스키너는 부유하지는 않았지만 일반적으로 가난에서 비롯되는 생활에 대한 치열한 고민은 있을 수 없는 가정 분위기었다. 따라서 그는 어린 시절의 생활에 대한 부담과 어려움에 대한 기억보다는 정서적인 생활에 대한 기억들로 가득 차 었다. 고등학교 졸업 후, 그는 뉴욕의 해밀턴대학(Hamilton College)으로 가서 고전어 교육을 받았다. 그는 일생 동안 문학, 역사, 음악 및 예술을 즐기며 살았다. 해밀턴대학을 졸업한 후 뉴욕의 그린위치 빌리지(Greenwich Village)에 한동안 살면서 소설가가 되려고 하였다. 그러나 이 시도는 실패했고, 파블로프와 왓슨의 연구를 읽고 나서 스키너는 행동과학자가 되기 위해 하버드 대학원에 진학하였다.
하버드 대학원 졸업 후 스키너는 흰쥐를 이용하여 학습 원리를 개발하려 노력하었으며 그 연구결과는 유기체의 행동(The Behavior of Organisms)이라는 제목으로 1938년에 출판되었다. 실험심리학에 있어서 그의 가장 중요한 기여는 아마도 일반적으로 '스키너 상자'라고 불리는 장치의 발명일 것이다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003