[청소년육성제도론] 청소년들이 행복하게 청소년기를 보내기 위해 국가에서 지원할 수 있는 제도가 무엇인지 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책이란
2. 청소년들이 행복하게 청소년기를 보내기 위해 국가에서 지원할 수 있는 제도
1) 청소년자원봉사활동
2) 수련 및 체험활동
(1) 다양한 청소년들의 욕구 충족
(2) 건전한 인간특성의 육성
(3) 대안적 교육활동
(4) 바람직한 사회구성원으로서의 성장
3) 문화 활동
4) 국제 교류
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 청소년들에 대한 사회적인 관심이 여러 측면에서 부각되고 있는데 그 주된 관심영역은 청소년들과 관련되어 나타나는 사회적 문제들에 초점이 모아지고 있다. 특히 날이 갈수록 청소년 문제의 심각성이 더해짐에 따라서 청소년 문화를 파악하고 이해하는 일의 중요성이 증대하고 있다. 많은 학자들은 21세기를 정보의 시대․문화의 시대라고 규정하면서, 그동안 그 중요성이 경시되어 왔던 문화․여가관련 활동에 대해 새로운 시각에서 재조명될 필요가 있음을 강조하고 있다. 이러한 맥락으로 교육인적자원부(1997)에서는 제7차 교육과정에서 추구하는 인간상을, 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하며, 기초 능력을 토대로 창의적 능력을 발휘하며, 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하고, 민주시민의식을 기초로 공동체 발전에 공헌하는 사람으로 두고 있다. 따라서 본론에서는 청소년들이 행복하게 청소년기를 보내기 위해 국가에서 지원할 수 있는 제도가 무엇인지 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책이란
청소년육성정책이란 ‘청소년에 관한 정책’ 또는 ‘청소년을 위한 정책’으로, 청소년들이 그 본래의 역할과 사명을 다할 수 있도록 육성․지원하기 위한 재정운용의 기본방침과 청소년활동의 지침을 국가가 제시한 것, 또는 모든 청소년의 바람직한 상태를 목표로 하여 국가와 지방자치단체가 청소년의 사회적 욕구를 충족시키고 청소년문제를 해결하고자 법령과 시책을 통하여 밝힌 기본방침, 청소년관계제도가 기초하고 있는 청소년에 관한 국가적 목표와 이를 실천하기 위한 행동지침으로 정의한다.

대한민국의 청소년육성정책의 출발은 1964년 청소년보호대책위원회의 출범에서부터 시작된다. 이 시기 공업화에 의한 경제개발정책으로 도시에의 인구 집중, 빈부격차, 유해환경의 심화 등으로 비행청소년이 양적으로 증가되었고, 질적으로도 집단화, 포악화, 연소화, 학생범죄의 증가, 중류층 청소년범죄의 증가, 충동적인 범죄의 증가 등으로 더 이상 방치하기 어려운 실정에 놓이자 그에 맞는 적절한 대책수립이 필요하게 되었던 것이다.

참고자료

· 권일남 외(2010). 청소년활동론. 공동체.
· 노 혁(2007). 청소년복지론. 교육과학사.
· 배규한 외(2008). 청소년학개론. 교육과학사.
· 김소희(2008). 수련활동 체험이 청소년의 생활효과성에 미치는 영향. 명지대학교 대학원 박사학위논문.