청소년자원봉사활동이 청소년에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 요소를 조사하여 서술하고 청소년자원봉사 실제 사례를 찾아서 내용을 상세히 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년자원봉사활동의 의의
2. 청소년자원봉사활동이 청소년에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 요소
1) 인간존중의 정신과 태도형성
2) 사회성개발
3) 자신감
4) 공동체의식
5) 자발성, 협동정신, 책임감
6) 탈선과 비행예방
7) 진로선택
3. 청소년자원봉사 실제 사례
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 성인이 되기 위한 학습시기로서 사회적 기능을 획득하며, 육체적 심리적 사회적으로 중요한 변화와 성장과정을 겪게되고, 자아정체감과 도덕성을 형성하면서 한 인간으로서의 행동 기준과 가치관을 정립해 나간다. 이 시기에 일어나는 질적 변화들은 사회환경으로 부터 많은 영향을 받게 되므로 건강한 환경의 제공은 청소년들의 인성 발달에 필수적이라고 할 수 있다. 특히 자아정체성과 도덕성을 통합시킬 수 있는 시기인 청소년기에 사회참여의 기회로서 자원봉사활동 경험은 청소년의 건전한 성장을 돕기 위해 꼭 필요하다. 따라서 본론에서는 청소년자원봉사활동이 청소년에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 요소를 조사하여 서술하고 청소년자원봉사 실제 사례를 찾아서 내용을 상세히 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년자원봉사활동의 의의
청소년의 시기는 사회적 접촉을 확대하고자 하며, 감정적으로나 규범적으로 부모나 가정에 대한 의존에서 벗어나서 또래 집단이나 성인 사회에 더욱 가까이 하려고 하는 시기이다. 자신에 대한 끊임없는 질문들 속에서 과거의 경험과 현재의 행동 그리고 미래의 기대를 통합하려고 노력하면서 타인을 체험하고, 판단과 행동의 기준을 선택하고, 각종 활동들을 통해 신념체계를 확립하며, 현대사회에서 필요로 하는 제반 기능을 실천을 통해 획득함으로써 성인이 되는 법을 배우게 되는 것이다. 청소년 자원봉사활동은 여러 측면에서 그 의의를 찾을 수 있는 청소년 수련활동의 하나로, 청소년들은 자원봉사라는 체험활동을 통해 개인적 만족감을 느낄 수 있을 뿐만 아니라 지역사회에 참여하여 사회적 책임을 공유할 기회를 가지게 된다. 또 학교에서 교과학습을 통하여 습득한 지식과 기술을 지역사회에서 직접 실천해 봄으로써 그 지식과 기술을 보다 현실적인 것으로 만들어 나갈 수 있다. 자원봉사활동에 대한 청소년들의 자율적 참여를 통해 실천중심의 도덕 및 인성교육이 이루어짐으로써 정의와 평화, 연대감 등의 가치의식을 함양하는 교육적 효과를 갖는다.

참고 자료

김익균 외, 자원봉사론, 교문사, 2005.
강철희 외, 사회봉사의 이해, 이화여자대학교 출판부, 2000.
서울특별시교육청, 중․고등학교 학생봉사 활동지도, 서울특별시교육청, 2006.
김영진, 청소년의 자원봉사활동이 개인적 성장에 미치는 영향, 백석대학교대학원 박사학위논문, 2009.