아동기 또래관계(또래집단의 기능, 아동기 우정발달)

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2017.09.13
최종 저작일
2017.09
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목차

I. 또래집단의 기능
II. 우정의 발달

본문내용

아동기 또래관계(또래집단의 기능, 아동기 우정발달)
아동기에는 가족 다음으로 중요한 인간관계가 또래관계이다. 초등학교에 입학하면서 아동은 가정 밖에서 보내는 시간이 많아지며 이러한 또래관계를 유지하는 것이 그들 생활가운데 매우 중요한 의미를 차지하게 된다. 이러한 또래와의 관계는 아동의 신체운동, 인지, 사회, 정서 등 전 영역의 발달에 커다란 영향을 미친다.
태어난 지 얼마 되지 않은 아기들도 옆의 아기가 울면 따라 울기 시작한다. 이처럼 아동은 태어나면서부터 상호작용을 시작하여 서로에게 영향을 미친다. 아동이 초등학교에 입학하게 되면 부모와 떨어져서 또래와 보내는 시간이 많아지면서 친구들과의 관계를 통해 자기의 요구와 다른 사람의 요구를 맞추어가는 방법을 배우게 된다. 또한 자신을 또래와 비교함으로써 실제적이고 분명한 자아효능감을 갖게 된다(Bandura, 1994).
사회학습이론가들은 또래관계를 강화와 모방으로 설명한다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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