피아제 인지발달이론

소개

피아제 인지발달이론 개념,특징과 피아제 인지발달이론의 의의과 영향분석및 비판점과 느낀점에 대해 정리한 레포트입니다.

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목차

1. 인지발달이론 이란?
2. 피아제 인지발달이론의 주요개념
3. 피아제의 인지발달 4단계
4. 인지발달이론의 특징
5. 유아교육에 있어서 피아제 이론의 의미
6. 비고츠키 이론과 비교분석
7. 피아제 인지발달이론이 아동발달에 미치는 영향
8. 피아제 인지발달이론에 대한 평가
9. 결론과 느낀점

본문내용

1. 인지발달이론 이란?
피아제는 출생부터 성인기까지의 아동 발달을 이해하는 데 있어서 중요한 사람으로, 「아동 지능의 기원」,「교육론」등의 책을 저술했으며 인지 발달 이론을 확립하였다.
그의 이론은 생물학의 영향을 많이 받아, 생물학의 개념을 많이 응용하고 있다.조직(organization),순응(adaptation),동화(assimilation),조절(accomodation) 등이 그런 것들이다. 피아제의 연구방법을 semi-clinical method라 하는데, 그것은 연구대상을 가까이에서 관찰하면서 이론을 정립하는 방법이다. Piaget의 주요 연구대상은 자신의 자녀인 루신, 로랑, 자끄랭이었다.
피아제는 인간은 능동적으로 환경과 상호작용을 함으로써 인지발달을 이룬다고 하면서 아동들은 다른 연령에 따라 서로 다른 이해의 단계들을 갖는다고 주장하였다. 또한, 아동의 사고과정은 성인의 사고과정과는 근본적으로 다르다고 믿었으며, 모든 사람이 다른 비율로 성장한다 할지라도 모든 학습은 예견할 수 있는 패턴을 따른다고 생각했다. 또, 새로운 지식을 배우게 되면 이전에 배웠던 정보에 새로운 지식을 결합하며, 아이의 환경과의 상호작용과 경험들의 인지적인 조직의 결과가 지능이라고 하고 인지발달을 설명하기 위해 도입한 개념은 도식, 동화와 조절, 평형화 등이다.

2. 피아제 인지발달이론의 주요개념
피아제의 인지발달이론에서는 도식, 적응, 동화, 조절, 그리고 평형의 개념이 중요한 의미를 갖는다.

(1)도식
도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. 빨기나 잡기와 같은 최초의 도식들은 본질적으로 반사적인 것이다. 그러나 이들 반사적 행동조차도 환경의 요구에 따라 변화한다. 예를 들면 빨기는 유아가 자라서 숟가락을 사용하게 되면 형태상 변화한다. 여기서 빨기의 도식은 그 구조상으로는 변했지만 그것을 수행하는 기능면에서는 변한 것이 아니다. 유아는 많은 도식들을 지니고 태어나며 적응의 과정을 통해서 새로운 도식을 개발하고 기존의 것들을 변화시킨다.

(2)적응
적응은 환경과의 직접적인 상호작용을 통해 도식이 변화하는 과정이다.

참고자료

· 없음