그림책을 선정하여 통합적 교육계획안을 작성하시오.

소개

급하다 급해

목차

1. 동화제목
2. 저자
3. 이야기 줄거리 (동화내용 요약)
4. 동화 선정 이유?
5. 통합교육의 의미
6. 정신적인 통합이란?
7. 통합교육의 필요성
8. 통합적 계획안 (각 영역별 활동 계획안)
9. 참고문헌

본문내용

동화제목
- 급하다 급해

저자
- 우은경

이야기 줄거리 (동화내용 요약)
- 세계를 여행하면서 음식을 너무 많이 먹은 아이가 화장실이 급한 상황이 온다.
여러 각국의 화장실 문화를 보면서 문화의 다름을 알고, 자신이 속해있는 한국이라는 곳의 문화와
타국가의 문화를 살펴보면서 다름을 인정하고, 다름을 깨달으면서 여러 국가들의 문화를 파악해 가면서 각자 자신의 문화를 사랑한다는 것을 인정해줘야 한다는 것을 깨닫게 된다.

동화 선정 이유?
- 성공적인 통합 교육을 위해 다문화 아동은 통학 학급의 규칙에 따르는 것을 학습해야 하며 정규 학습의 또래들과 잘 어울리는데 필요한 기본적인 사회적 기술도 습득해야 하기 때문이다.

통합교육의 의미
- “통합”이란, 공간을 함께 쓰는 물리적인 통합과 활동을 함께하는 정신적인 통합을 모두 포함하고 있다.

정신적인 통합이란?
- 일반아동들과 다문화 아동들이 일반학급의 한 구성원으로 살아가는 것을 의미한다.

참고자료

· 편집부 - 통합교육, 학지사
· 이정환 - 유아교육의 교수학습 방법, 교문사
· 김영주, 장은정 - 충남 다문화 가정 자녀의 교육적 사회적 적응을 위한 요구도 조사 및 프로그램개발, 충남 여성 정책 개발원
· 재갈중기 - 다문화 가족의 학교 적응, 신라대 사회복지 대학원
· 마이클 픽스 - 다문화 사회 미국의 이민자 통합정책
· 양계민 - 미래 한국 사회 다문화 역량 강화를 위한 아동, 청소년 중장기 정책 방안 연구, 한국청소년 정책 연구
· 최성민 - 2008 다문화 가정의 정착 방안에 관한 연구, 경기대
· 김민아 - 다문화의 평화로운 공존을 모색하는 영국의 인권 교육, 국가 인권 위원회
· 무지개 청소년 센터 - 뉴질랜드의 이주 청소년 정책
· 김성화 - 2008 다문화 가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대 행정대학원