크라센의 5대 가설과 장점과 단점을 정리하여 기술하세요

목차

1. 배경
2. 크라센의 5대 가설과 장단점

본문내용

1. 배경
크라센(Krashen)은 1977년 제2언어학습과 관련하여 모니터 이론(Monitor Theory)을 발표하고 이를 뒷받침하는 5가지 가설을 제시하였다. 이는 제2언어 습득을 조정적 언어 습득과 비조정적 언어 습득간의 관계를 해명하려는 이론으로 외국어 학습이론 중 생득주의에 기반을 두고 있지만, 언어의 습득과 학습을 독립적인 별개의 과정으로 구분함으로써 외국어 교수-학습이론에 큰 영향을 주었다.
모니터 이론의 5대 가설은 1) 습득과 학습 가설, 2) 모니터 장치 가설, 3) 자연적 순서 가설, 4) 입력가설, 5) 감정 여과 가설의 다섯 가지 이론으로 구성되어 있다.

2. 크라센의 5대 가설과 장단점
(1) 습득과 학습 가설 (The acquisition learning hypothesis)
이 이론은 크라센의 이론 중에서 가장 토대가 도며 널리 알려진 가설로서, 말 그대로 언어를 ‘습득’하는 것과 ‘학습’하는 것은 다른 과정이라고 생각하는 것이다.

참고자료

· 없음