수업지도안 전기전자통신(대본포함, 학습지포함)세안

소개

예비 교사(교원)들이 교생실습을 가기전 수업지도안작성시 해야 할 것등을 자세히 작성했습니다.
수업지도안에서 교사와 학생들간의 수업 시나리오가 체계적으로 서술되어있으니 본인 수업에 맞는 과목으로 참고해서 사용 하시면 될것입니다.

목차

Ⅰ. 교과개관

Ⅱ. 단원개관
1. 단원명
2. 단원 개관
가. 학습 문제
나. 발전 계통
다. 지도상의 유의점
3. 과제분석
4. 단원목표(일반목표)
5. 단원 전개 계획(또는 수업실천 계획)

Ⅲ. 지도
1. 본시 교수·학습 과정안
2. 본시 확인학습 학습

Ⅳ. 발전
1. 확인학습(형성평가)
가. 확인학습 문제

Ⅴ. 평가
1. 평가계획
2. 평가기준
3. 교수자 평가리스트

※학습지

본문내용

.교과의 교육 목표
공업의 각 분야에서 중추적인 역할을 담당할 공업 기술인으로서의 자질과 능력을 길러, 산업 발전에 기여할 수 있게 한다.

(1) 관련 분야에 관한 기초 지식과 기술을 습득하게 하여, 맡은 분야의 업무를
창의적이고 능률적으로 수행할 수 있게 한다.
(2) 관련 분야의 생산 활동과 관리에 필요한 기본 지식과 기능을 습득하게 하여,
생산성 향상에 활용할 수 있는 능력을 기르게 한다.
(3) 경제 발전과 공업과의 관계를 이해하게 하여, 공업 기술인으로서의 긍지와
자부심을 가지고 자신과 산업 사회의 발전에 기여하는 태도를 가지게 한다.
단원 설정 이유
우리가 일상 생활에 사용하는 대부분의 전기는 특별한 경우를 제외하고는 교류 전원이다. 어두운 밤에 주위를 밝히는 형광등은 교류 전기를 빛으로 변환시키는 장치이고,전기 밥솥과 같은 주방 기기는 열로, 선풍기는 바람으로 변환시켜서 전기를 이용하고 있다. 이 장에서는 전기회로에 일반적으로 사용하는 정현파 교류에 대하여 다루게 되고, 교류 전원과 전기 장치들의 전기적 특성을 이해한다.

<중 략>

지난 시간 수업내용 확인 및 복습
※지난 시간에 배운 내용의 단어들을 상기시키고 이번시간에 배울 내용과 연관시킨다.
교사1.
->“우리가 지난 시간까지 전기와 자기단원을 끝냈습니다. 이해가 잘 되는 학생도 있고 그렇지 않는 학생들도 있을 거예요. 다시 한번 간략하지 짚어보면 우리가 일상 생활 속에서 볼 수 있는 여러 가지 물건들에게서 전기의 속성을 확인할 수 있었어요. 그 예로 무엇이 있었죠?” 교사2→ “잘 기억하고 있네요. 그 물건들은 각자 전기의 3대작용 발열작용와 자기작용 화학작용을 사용한다고 했습니다. 그리고 콘덴서의 구조와 원리가 전기를 저장하고 차단하는 목적이라고 했었습니다.

참고자료

· 없음