논술교육의 의의와 효과

*정*
최초 등록일
2017.06.21
최종 저작일
2017.06
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소개글

A+받은 리포트입니다! 논술교육 대한 분석과 개인적 생각이 포함되어 있습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1.논술이란
2.논술교육의 의의
3.논술과 협동학습의 관계
4.논술수업 개선

III. 결론

본문내용

논술의 정의는 어떤 것에 관하여 의견을 논리적으로 서술함, 또는 그런 서술을 의미한다.
그렇기 때문에 입시나 글을 쓰는 데에서의 논술은 글의 주제가 뚜렷하고 문맥이 잘 어우러지며 적절한 용어의 선택과 어법이 이루어져야 한다.
'논술'이란 나름대로의 독특한 성격을 지닌 글 양식의 하나이다.
따라서 먼저 논술이란 어떤 성격의 글인지 알아야 한다. 그러나 그냥 논술에 대해서 아는 것만으로는 부족하다.
논술에 대한 이해는 논술을 위해 무엇을 어떻게 준비해야 할 것인가를 알게 한다. 논술의 출발점인 것이다. 논술의 본령은 사고력이다.
논술의 핵심이라 할 수 있는 쟁점을 파악하는 능력, 그 쟁점에 대한 자신의 주장을 적절한 근거를 통해 증명하는 능력 등이 모두 사고력인 것이다. 사고력은 크게 두 가지로 논리적 사고력과 창의적 사고력으로 나눌 수 있다.
① 쟁점의 성격을 파악하고 그 쟁점에 대한 주장과 근거를 마련하는 것은 모두 논리적 사고에서 나오는 것이다.
②창의적 사고력이란 문제에 대한 보다 새로운 해석과 판단을 위해 숨겨진 이면을 꿰뚫어 볼 수 있는 열린 생각을 뜻한다.

참고 자료

http://www.riss.kr/link?id=T10011991
세계의 교양을 읽는다/최병권·이정옥 엮음 / 휴머니스트 / 1만2,000원

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