논술교육의 의의와 효과
- 최초 등록일
- 2020.03.26
- 최종 저작일
- 2020.02
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소개글
"논술교육의 의의와 효과"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
먼저 논술에 대해 알아보고자 한다. 논술이란 넓은 의미에서는 자신의 생각을 전달하기 위해 쓴 글들은 모두 논술이라 할 수 있다. ‘단락’이 가장 기본적인 글쓰기 수행과정이라면 ‘논술’은 보편적인 글쓰기 작업이라고 말 할 수 있다. 또한 논술은 자신의 견해나 주장에 대해 논리적인 근거를 제시하면서 생각을 조리 있게 서술하는 한 편의 ‘글’이라고 말 할 수 있다.
좁은 의미에서 보면 ‘논술’이 단어의 의미를 보면 글을 논리에 입각하여 서술하는 것을 말한다고 볼 수 있는데, 문제는 여기서 말하는 ‘논리에 입각하여’라는 말과 ‘서술하는 것’이라는 것을 분명하게 짚고 넘어가야 그야말로 진정한 의미의 논술을 할 수 있다고 볼 수 있다.
참고 자료
이성희, “논술교육은 왜 필요한가.”, 신문고뉴스, 2007.02.06.
http://m.shinmoongo.net/266
김문수, 2017.02.25., 논술의 기술, 서교출판사