3세, 4세, 5세에 맞는 이야기 나누기 활동 계획안을 작성해보고자 합니다.

목차

없음

본문내용

*그림(사진)자료를 보며 김밥의 재료에 대해서 이야기 한다.
김밥을 먹어 본 적이 있니?
맛은 어땠니?
김밥을 만들려면 무엇이 필요할까?
말한것을 융판에 붙여 보자.

*김밥 등 음식 재료의 생산지에 대해서 이야기 한다.
땅에서 자라는 음식은 어떤것이 있을까?
누가 이걸 만들까?(농부)
바다에서 자라는 것은 어떤것이 있을까?
누가 바삭바삭 김을 만들어 줄까?(어부)
달걀은 어디에서 어떻게 나올까?(양계장)
목장에서 어떤 음식이 나올까?

*음식의 필요성과 고마움에 대하여 이야기 한다.
밥은 우리들에게 어떤 도움을 줄까?
왜 김밥 속에 여러 가지 재료를 넣을까?
고기,달걀을 먹으면 몸이 어떻게 될까?
당근, 시금치는 몸에 어떤 도움을 줄까?
김밥을 먹을때 싫어하는것을 빼먹고 먹으면 어떻게 될까?
음식을 골고루 먹지 않으면 우리 몸이 어떻게 될까?

마무리
*활동을 마무리 하며 평가한다.
여러 가지 음식에 대해서 그 음식을 만들어 주는 사람들에 대해서 알아보았는데 더 궁금한 것이 있니?
친구들에게 다른 음식도 소개 해 줄 수 있겠니?
친구들 김밥 만들 때 자신 있게 도와줄 수 있겠지?

활동 평가
1. 음식에 관심을 갖고 음식재료의 종류와 생김새에 대해 아는지 평가한다.
2. 음식을 만들어 주시는 분들의 고마움을 알고 있는지 평가한다.
3. 나의 생각과 경험을 다른 사람 앞에서 이야기하는지 평가한다.

활동 유의점
1. 예시의 그림 자료 외에 다양한 음식의 사진 또는 그림 자료를 사용한다.
2. 가정과 연계하여 음식을 만드는 사진이나
농촌. 어촌. 목장 체험에서 찍은 사진을 게시하여 관심을 유지 확장할 수 있도록 한다.

<중략>

도입

*우리가 자주 이용하는 대중 교통 기관에 대해 이야기 하며 도입한다.
-너희들이 타본 대중교통 수단은 무엇이 있었니?
-대중교통을 이용한 이유가 뭐였을까?
-각각의 교통수단을 탔을EO 느낌이 어떻게 다르니?
너희들이 타본 대중교통의 종류에 대해 이야기해 보자.

전개
*대중교통의 종류와 역할에 대해 알아본다.
대중교통에는 어떤 종류가 있을까?
(버스, 지하철, 택시, 배, 기차.등)
대중교통을 이용하면 어떤 점이 좋을까?

참고자료

· 없음