만3~5세에게 적합한 책을 선정하여 읽어주고 지도방법에 대해 논하시오

목차

1. 읽기, 쓰기의 통합적 원리의 발달
2. 도서 선정하여 통합적 지도방법제시
3. 결론
4. 출처

본문내용

1. 읽기, 쓰기의 통합적 원리의 발달
의사소통 영역에는 “듣기”, “읽기”, “말하기”, “쓰기”의 네 가지로 구성되어 있다. 이들 네 가지는 말과 글의 사용에 중점을 두고 서로 연관 지어서 경험하도록 한다. 의사소통 영역은 ‘듣고 말하며, 읽고 쓰기’라는 방법을 통해서 유아가 전달하는 의미를 구성하고, 상황에 맞게 표현하며, 타인이 보낸 의미를 잘 해석하여 이해하는 능력이 포함되어 있다.

<중 략>

3. 결론
의사소통이라는 것은 의견을 상대방에게 표현하고 상대방의 의견을 듣고 이해하는 것이다. 사람들에게 의사소통이라는 영역은 상당히 중요하다. 아무리 어른이라도 의사소통이 안 되는 경우도 종종 있어서 아이들에게는 어떻게 접근하는 것이 흥미를 유발하면서도 동시에 교육적으로 접근할 수 있을까라는 생각을 많이 하게 되었다. 아이들에게 질문을 던져서 순서대로 대답할 수 있는 기회를 주고, 서로가 말한 낱말을 이어서 문장을 만들고 역할을 나누어 보니 아이들은 즐거움을 느끼면서 동시에 책에 대한 내용을 기억하게 되었다.

참고 자료

언어지도 16차시 ‘3차 어린이집 표준보육과정(누리과정) 3-5세 의사소통 영역의 목표 및 내용’
네이버 지식백과 ‘잭과 콩나무’
출판사 ‘사파리’ 작가해설
보건복지부 누리과정 보육프로그램
사진은 개인사진이므로 삭제하였음