통합교육 교사의 역할

최초 등록일
2017.05.15
최종 저작일
2017.05
10페이지/한글파일 한컴오피스
가격 500원
판매자pande**** 36회 판매
다운로드
장바구니

목차

I. 서론

II. 장애인통합교육의 개념

III. 장애인통합교육의 효과

IV. 장애인통합교육의 지도 사례

V. 장애인통합교육의 시사점 및 교사의 역할
1. 장애인 통합교육의 시사점
2. 성공적인 통합교육을 위한 교사의 역할

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물로서 누구나 다른 사람과 더불어 행복하게 살아갈 수 있는 권리를 가지고 태어났다. 이러한 권리는 심신의 장애를 가진 사람에게도 예외일 수 없으며 오히려 이들이 가진 잠재력과 능력을 최대한 개발해 행복한 삶을 보장할 수 있어야 한다.
헌법 제 34조에 의하면 모든 국민은 능력에 따라 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 또한 특수교육진흥법 제5조에 의하면 특수교육 대상자에 대한 교육은 초등 학교 및 중학교 과정은 의무교육으로 하고, 유치원 및 고등학교 과정의 교육은 무상으로 한다고 규정되어있다. 그러므로 장애학생들도 일반학생들과 동일한 교육 기회를 보장받아야 하며, 그들의 특성에 적합한 교육을 제공받아야 한다. 그러므로 교육의 목적이라는 측면에서 통합교육은 우리가 지향하는 교육의 외형적인 형태에 있어 궁극적으로 성취해야 할 과제인 것이다. 또한 교육적 서비스 지원 체계상의 하나의 선택적 배치이며 수단이다. 교육의 주체자인 교사들은 이와 같이 교육의 기본적인 목적이자 수단으로서 강조되고 있는 통합교육을 이해하고, 통합교육의 당위성을 주장 할 수 있어야한다. 그리고 더 나아가 우수한 통합교육의 실행을 위한 자질을 함양해야 한다.

Ⅱ. 장애인통합교육의 개념
통합교육(Inclusion)이란 모든 유아는 그들이 속한 지역 사회교육기관에 전적으로참여하여 교육받을 수 있다는 권리와 신념이 바탕이 된 교육철학이다. 모든 유아가 지역 사회교육 기관에 속하고 환영받으며 서로에게 영향을 주는 것으로 같은 물리적 환경 안에서 서로 작용하는 기회를 갖는다. 특수교육이 폐지되는 것을 의미하는 것이 아니라 특수교사와 일반교사가 함께 일하는 것을 말하며, 특수 교육이 오늘날 다양한 유아의 욕구를 위해 단일화된 교육체계의 한 부분이 되는 것으로 과거 분리교육으로 제공받던 특수 교육적 서비스의 질과 양이 변하는 것은 아니다. 통합교육에서는 유아의 교육에 영향을 주는 관련자들 간의 협력체계가 중요시 된다.

참고 자료

서영숙 (2001). (통합교육을 위한) 유아의 장애이해 교육. 양서원
총신대학교. 유치원 (2003). 장애아 통합교육 프로그램 총신대학교 부속유치원 편. 정민사
Wolfinger, Donna M (2003). 통합 교육과정의 이론과 실제. 양서원
총신대학교. 유치원 (2004). 기독교 유아교육의 통합교육과정. 학지사
Bricker, Diane D.(2004). (통합 및 특수환경의) 장애 영, 유아를 위한 교육방법 : 활동중심 중재법. 서울 교육과학사
강영심(2005). 통합교육 교사를 위한 특수교육 입문. 학지사
신현기(2005). 통합교육의 이론과 실제. 박학사
총신유아교육 연구회(2006) 제 11회 장애아 통합교육안성진 중학교 통합교육에 따른 일반 학생의 특수학급 학생에 대한 수용태도
김민석(2010) 장애유아통합교육 실태 분석
이승민(2016) 「통합교육 경험이 초등학교 고학년의 장애인에 대한 수용태도 및 이타적인 행동에 미치는 영향」

구매후기(2)

구매문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

pande****
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
1
ㆍ전체 판매량
36
ㆍ최근 3개월 판매량
8
ㆍ구매평가 점수
평균 A+
ㆍ구매문의 응답률
문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    • 한글파일 특수교육학개론 총정리 19페이지
      특수교육의 개념 1. 장애 개념의 손상, 무능력, 불이익 측면에서의 ... 않아 접근이 어려움 2. 장특법에 따른 ‘특수교육’이란? 특수교육 대상 ... 자의 교육적 요구를 충족시키기 위해 적합한 교육과정 및 특수교육 관련
    • 한글파일 특수교육학개론 레포트 7페이지
      영어영문학과 특수교육학개론 치유의 사람 어떠한 선생님이 되고 싶은가 ... 한다는 것 또한 깨달았다. 이 외에도 영화를 보면서 특수교육학개론 ... 한 이야기에서 비롯한 것이었다. 특수교육요구아동의 교사로서 가장
    • 한글파일 특수교육학개론 총정리 레포트 29페이지
      특수교육학개론 목차 1장. 특수아동과 특수교육 2장. 특수교육의 동향과 ... 이슈 3장. 다문화 및 가족지원 5장. 시각장애를 지닌 특수교육대상 ... 학생 6장. 청각장애를 지닌 특수교육대상 학생 7장. 지적장애 및 발달
    • 파일확장자 특수교육학개론 요약 정리 26페이지
      교사특수교사의 자질 향상 - 일반교육특수교육의 진정한 협력을 통한 ... 1장. 특수아동과 통합교육 1. 특수아동의 이해 1) 특수아동의 정의 ... ¨ 특수아동 : 자신의 온전한 잠재력을 실현하기 위해서 특수교육 및 그와
    • 한글파일 경상대 특수교육학개론 과제 3페이지
      데 큰 어려움이 없어보였다. 특수교육학개론 수업을 듣기 전 장애 ... 들으면서도 특수교육학개론 수업을 통해 장애의 정의, 종류, 원인, 증상 ... -양육자의 교육정도가 낮아 아이에게 적절한 자극을 주지 못하는 경우
    • 한글파일 '특수교육학개론' 요약본 13페이지
      1차시, 장애, 특수교육, 통합교육 ?장애아 정의의 모델 (3가지 공존 ... 요인’이 더 중요함 ?특수교육의 정의 -1977: 특수교육대상자에게 점자 ... (경제적 모델) -1994: 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육
    • 한글파일 [특수아동] 특수아동 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오 4페이지
      교육활동이라고 한다. 2. 특수아동을 교육하는 교사의 역할과 자세 장애 ... 특수교사의 개별화교육프로그램 활용에 대한 실태 분석. 우석대학교 교육대학 ... 하는 교사의 역할과 자세 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리
    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    상세우측 배너
    통합교육 교사의 역할