집단따돌림에 대한 이해 - 집단따돌림의 개념과 유형 및 원인(개인적 차원, 환경적 차원)

소개

정성것 작성하여 만든 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않습니다.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 집단따돌림의 개념

2. 집단따돌림의 유형

3. 집단따돌림의 원인
1) 개인적 차원
2) 환경적 차원

본문내용

1. 집단따돌림의 개념
집단따돌림은 학교 폭력의 한 유형으로 서양의 스쿨불링(School bullying), 일본의 이지메(Ijime)와 비슷한 개념이다. 두 용어 모두 ‘급우에 대한 한 개인 또는 다수의 신체적 폭력’을 포함한다는 점에서는 공통점이 있으나, 이지메는 ‘한 집단안에서’, ‘우월한 위치에 있는 사람(들)’이 행사하는 폭력으로서 ‘신체적인 폭력보다 정신적인 폭력’을 강조하므로, 우리 나라의 집단따돌림은 일본의 이지메와 보다 비슷하다.

집단따돌림에 대한 정의를 살펴보면, 다음과 같다.
- 집단따돌림을 “두 명 이상이 집단을 이루어 특정인(혹은 특정집단)을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적ㆍ신체적 일체의 행위”라고 정의하고 있다.
- 같은 학교 학생들 간에 일어나는 일로서, 여러 명 또는 우월한 위치에 있는 한 명의 학생이 약한 입장에 있는 학생을 지속적으로 고립시키고 괴롭히는 것을 말하며 육체적ㆍ심리적인 괴로움을 모두 포함한다.
- 괴롭힘은 “공식적으로 또는 사회적으로 정의된 강자의 위치에 있는 사람들이 자신들의 목적이나 만족을 위해 스트레스를 유발할 의도로 저항할 힘이 없는 사람들을 신체적, 심리적, 사회적, 언어적으로 반복하여 공격하는 행위다. 괴롭힘은 집단따돌림을 일으키는 원인적 행동이고 집단따돌림은 괴롭힘 행동에 의해 나타나는 결과적인 현상이라고 보고, 이 문제를 지도하고 대처하는 데 있어서 원인적 행동인 괴롭힘 행동에 초점을 맞추어야 할 필요가 있다.
- 집단따돌림에 대한 개념을 피해자의 관점에서 규정해야 할 필요성을 제기한 연구도 있다. 이 연구에서는 집단따돌림을 “집단 내 힘의 균형점에서 우위에 있는 자의 영향에 따라 형성된 패거리들로부터 지속적이고 위협적인 자극을 받음으로써 심리적인 소외감과 극도의 불안감을 겪고 있거나 신체적인 상처와 물리적인 손해를 감수하고 있는 상태이며, 이와 더불어 정상적인 사회생활에 장애를 느끼고 있는 상태”를 의미한다고 하였다.

참고자료

· 권형자 저, 생활지도 및 상담, 태영출판사 2017
· 강진령 저, 학교상담과 생활지도 이론과 실제, 학지사 2015
· 권형자, 강인향, 김선영 외 저, 학교상담과 생활지도, 태영출판사 2014
· 김동일, 김봉환, 김혜숙 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009