人性學 이야기(Moral Philosophy 44) - 청소년 개별상담

목차

1. 상담개입 과정
가. 시작 단계
나. 사정 단계
다. 개입 단계
라. 종결 단계

2. 청소년 개별상담의 원리
가. 개별화의 원리
나. 수용의 원리
다. 자기결정의 원리
라. 공감적 이해의 원리
마. 무조건적 존중의 원리
바. 일관적인 성실성의 원리
사. 전문적 구체성의 원리

3. 청소년 개별상담의 개입전략

본문내용

1. 상담개입 과정
가. 시작 단계
1) 목표
가) 인테이크: 문제를 가진 사람이 전문적 도움을 얻기 위해 사회복지기관에 찾아왔을 때 인성상담사가 그의 문제와 욕구를 확인하여 그것이 기관의 정책과 서비스에 부합되는지의 여부를 판단하는 과정을 의미
나) 참여유도: 초기 저항에 적절히 대응하여 참여 동기를 고취시키는 것이 청소년으로 하여금 문제해결의 주체자로 느끼게 할 뿐만 아니라 긍정적인 자아존중감을 찾게 하므로 그 자체에 치료적 의미가 있다.
2) 과제
가) 문제 확인: 청소년이 놓여 있는 체계에 대한 심층적 분석보다는 현재 명백하게 드러나는 문제를 확인
나) 의뢰: 청소년을 다른 기관으로 보내는 것
다) 관계 형성: 인성지도자와 청소년 간의 조력관계를 성립시키는 것
라) 개입활동 계약의 성립: 인성지도자와 청소년의 관계는 단순한 정서적 관계 이상의 전문적 관계가 됨
마) 청소년의 동기 고취: 조력활동의 성패는 바로 변화에 대한 청소년의 동기에 달려있으며 청소년의 동기 유발은 초기 과정의 주요한 과제 중의 하나 임

참고 자료

없음