[평생교육] 액션 런닝의 정의와 주요 성공요소 및 사이클, 액션 러닝의 실천원리와 핵심절차

소개

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목차

1. 액션 러닝의 정의
2. 액션 러닝의 주요 성공요소와 사이클
3. 액션 러닝의 실천원리
4. 액션 러닝의 핵심절차
5. 참고문헌

본문내용

액션 러닝은 4~5명으로 이루어진 팀을 구성해, 현장의 실제적인 사업성과에 중대한 영향을 미칠 주요 과제를 선택하여, 문제에 대한 구성원들 간에 경험과 관점을 공유하고, 최종적으로 해결안을 개발하고, 이를 현업에 적용해 보고 모니터하며 이 과정에서 성찰해 봄으로써 학습하는 일련의 학습 사이클을 기본원리로 히는 학습방식이다. 액션러닝의 창시자인 Revans는 액션 러닝을 복잡한 문제를 해결하기 위해 그룹이나 팀과 함께 전문가의 도움을 받아서 학습하고 실천하는 지속적인 학습과정으로 정의하고 있다. 액션 러닝은 실제적이고 복잡한 문제의 해결을 통해 의도한 변화가 일어날 수 있도록 실천적 목표에 대한 성찰과 경험 및 아이디어 공유 과정을 통해 학습하는 것으로, 실제 문제 선정, 문제해결을 위한 전략 세미나 프로젝트 활동 전개, 활동결과 보고, 현장에 적용 결과에 대한 재성찰 기회 부여 등의 과정을 거친다.

참고자료

· 김종표 저, 평생교육방법론, 양서원 2016
· 최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
· 윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
· 박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013