안동과학대 4-1 간호학 교직 요약

목차

없음

본문내용

1. 방관자 효과 설명하시오 (아는대로)
폭력성에 노출된 주변인의 행동에 대한 연구는 1964년 제노비스 사건에서 유래한다. kitty 제노비스는 새벽녘에 일을 마치고 집으로 가고 있었는데 자신의 아파트 근처에서 순간 어떤 남자가 칼을 들고 그녀를 덮쳤다. 놀란 그녀는 도와달라고 소리를 지르며 도망쳤다. 강도가 뒤쫓아가 그녀를 잡아서 칼로 찌르자 그녀는 비명을 질렀다. 이때 몇몇의 아파트 창문에 불이 켜지고 사람들이 창문 뒤에 숨어서 이광경을 엿보고 있었다. 그러자 강도는 약간 주춤하여 물러섰으나 다시 달려들어 피를 흘리고 있는 그녀를 칼로 찔렀고 끝내 살해되고 말았다. kitty가 강도로부터 피습을 받기 시작해서 살해될때ᄁᆞ지의 시간은 무려 45분이나 걸렸고 또 나중에 알려진 바에 의하면 최소한 38명의 이웃들이 도와달리는 그녀의 비명소리를 들었지만 아무도 그녀를 도와주려고 나오지 않았다. 뿐만 아니라 전화로 경찰에 신고한 사람조차도 업섰다. 이살인사건을 유래로 주위에 사람이 많을수록 책임감이 분산돼 어려움에 처한 사람을 도와주는 걸 주저하게 되는 것을 이른바 제노비스 신드롬 또는 방관자 효과로 불리우게 되었다. 이후 심리학적 현상으로써 주변인의 영향을 연구하는 시도로 주목받게 되었다. 여기서 중요한 문제는 사람들이 어떤때는 다른사람들을 잘 도와주면서 또한 어떤때는 전혀 개입하려 들지 않는다는 점이다 응급상황에서는 여러 가지상화적 변수가 있는데 그 상황에서의 모호성 같은 상황적 변수가 주변인의 행동에 영향을 주며 또한 주변인과 흐생자의 셩별같은 개인적 변수도 중요한 요소로 작용한다.

<중 략>

학교 및 사회적 특성
현대산업사회에 들어와 인류는 물질적으로는 더풍족해졌지만 정신적으로 더 황폐화 되고 있는 것 같다. 교육현장 또한 입시위주의 주입식 교육, 무한경쟁, 학업만이 전부인 풍조가 만연해졌다. 학교 폭력의 현상태를 우려하는 윤리학과 철학계는 한목소리로 교육이 붕괴되고 있다고 개탄한다.또한 학교에서 당연히 이루어져야할 바른 인간됨의 교육, 인격에 대한 교육, 도덕에 대한 교육이 실제로 이루어지지 않는다고 말한다. 사실학교가 이렇게 위기를 맞게 된 것은 우리사회에 우선적 책임이 있다.

참고자료

· 없음