아동수학교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형과 개념에 대해 설명하고 평가 방법들을 유아교육기관에서 어떻게 적용하면 좋을지 작성하기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오 평가방법
2. 관찰 평가방법
3. 안면평가지 평가방법, 면접 평가방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동수학교육 평가의 목적은 형식적, 비형식적 방법으로 영유아의 수학적 진보를 관찰하고 기록하여 교사로 하여금 영유아의 수학학습 정도를 알 수 있도록 함으로서 더 나은 수학교육활동을 입안케 함에 있다. 본 과제에서는 아동수학교육의 평가방법에 있어 평가방법의 유형과 개념에 대해 설명하고 평가 방법들을 유아교육기관에서 어떻게 적용하면 좋을지 작성하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오 평가방법
포트폴리오 평가방법은 특정 영역에서의 학업 성취와 관련한 아이들의 지속적인 성취 과제를 근거로 평가하는 방법을 의미한다. 또한 포트폴리오 평가방법은 준거 참조로서 수행평가와 더불어 대안적 평가 중 하나로 인식되고 있으며, 포트폴리오 평가방법는 한해 혹은 한 학기 등의 장기간의 시간을 필요로 한다. 포트폴리오 평가방법 아래와 같은 단계를 거쳐 아이들을 평가하게 된다.

첫째. 포트폴리오 구조 결정하기
둘째. 포트폴리오 유형 결정하기
셋째. 항목의 선정과 과정 결정하기
넷째. 포트폴리오 채점 방식 결정하기
다섯째. 포트폴리오 평가 결과의 사정방법 결정하기

참고자료

· 아동수학교육 박정민, 박미경 저 , 창지사 , 2016.02.29.